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南京来到学校后，走进自己的办公室，看了一下课程表，随后来到唐梦馨与何莹凝所在的班级。
南京站在班级门口等待着上课铃声的打响，不时从他面前进入班级的学生纷纷和他打着招呼，南京都采用点头微笑的方式一一打过招呼。
随着上课铃的响起，南京走进教室来到讲桌前，在黑板上写下“休”字，然后开始了今天的讲课。
南京指着黑板上的“休”字说道：“大家都认识这个字是‘休’吧，那么你们谁来回答一下这个字的意思？大家都知道我们国家的文字是象形文字，那么古人是根据什么将休字设计成这个样子。”
南京问的第一个问题立刻就被人回答了出来，第二个问题，让在座的学生一筹莫展。于是南京又在黑板上写到“休，息止也，从人依木。”写完后南京说道：“‘休’字是古人根据先民为躲避炎炎烈日在树下憩息的事实造出来的。‘休’的本义就是休息。紧张的工作后，炎热的夏天在浓荫密布的树下休息，是一件好事，也是一件愉快的事。因此“休”也被引申为“美”、“美好”和“高兴”、“喜悦”的意思。《诗·豳风·破斧》：“哀我人斯，亦孔之休。”意思是多么可爱哟，我们的小孩子，只要能回家就是大大的美事；如成语“休戚相关”中的“休”就是“喜”、“高兴”的意思，“戚”为“悲哀”的意思。”南京看着下面的学生静静的听着他的讲述，随后南京把“休”字的写法从甲骨文到小篆体一一写了出来，然后说道：“从甲骨文到小篆的“休”，形体虽有区别，人与树的位置虽有变化，但有一点始终是相同的，就是“人”的背总是靠着树的，绝没有“人”面对着树站着的。因此可以说“休”字显示了先民们的一种共同感觉：背靠大树好乘凉。”
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