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听到许岩问话，美女礼貌地颌首回礼，低声说：“今天老师讲的是阿西莫夫的经典作品机器人系列。刚开始讲，没多久。”
“机器人系列吗？哦，谢谢。”
许岩打开笔记本，随手写下“机器人系列”几个字，然后开始听课。
科幻鉴赏课讲师是一位年轻的男老师，看他年纪，许岩估计他比自己也大不了几岁，个子中等，留着一头很精神的寸碎短发，相貌俊朗。他穿着一身直条纹蓝格子衬衣和黑色牛仔裤，衬衣上打着领带，衣领口的钮扣却是解开的，领带松垮垮地挂着在胸前。他的打扮虽然不正规，却显得很潇洒也很帅气，很有几分浪子的不羁味道——看到这位老师，许岩隐约有点明白了，为什么讲课里坐得满满的，却大多是女生的原因了。
这位男讲师手上拿着粉笔，很有节奏地讲着课，声音清朗悦耳：
“阿西莫夫是美籍犹太人，是二十世纪最顶尖的科幻小说家，当代美国最著名的科普作家、科幻小说家，文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物。在文学史上，他与凡尔纳、威尔斯一起并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头——呃，这里我要讲一下个人观点，对这评价，我认为是不公平的。
因为从作品的艺术价值和人文思想的深度来说，我认为阿西莫夫是要远超海因莱因和克拉克两位的。他的作品涉及科学类的数理化、天文、生物、医学，还旁涉人文类的文学、宗教、史地等，如此渊博的学识使得他的笔下世界具备了奇幻的想像与高度的预言性，那种宏观的视野使他的作品处处闪动著关怀人类未来的笔触，超越一般科幻作品的局限。
在阿西莫夫一生的创作生涯中，《机器人》系列是艾西莫夫的代表作之一，这部小说与阿西莫夫的机器人三定律，几乎成了以后科幻作家创作有关机器人的作品时必须遵循的法则，这部里程碑般的作品不但对后来的科幻作家有着指导意义，甚至对现实世界人工智能研究的发展也具有巨大的前瞻性指导意义。。。阿西莫夫的这部作品，真正把作品的艺术性、趣味性、人文性和科幻作品对科学发展的现实指导意义巧妙地融合，达到了科幻作品前所未有的高度——”
你还别说，这个年青讲师还真有点水平，说起课来滔滔不绝，要例子有例子，要理论有理论，十分生动。许岩虽然没看过阿西莫夫的科幻小说，但他听着听着也给勾起了兴致，听得津津有味，心想回去以后还真的找两本阿西莫夫的科幻小说来读读，看看是不是真有老师说得那么好。
听了一阵，许岩转向旁边的漂亮女生，低声问：“同学，请问这位老师叫什么名字？”
那位女同学望了许岩一眼，拿过了他的笔记本，写下几个字“司徒笑”。她轻声说：“司徒老师是刚从美国回来的，很有学问呢！”
