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“呵呵，张处长客气了。我一定尽力！”周建华微笑着回道；
“待会我会带着他们一处处看过去，保证让日本朋友们尽兴！”
随后王主任马上让那个工作人员陪着周建华去招呼那些各自随意游走的日本客人，周建华便带着王晓珍与工作人员回到了底层的碑拓回廊，又见到了刚才的那两位要胶卷的日本人，周建华告诉工作人员和生田建治自己打算从底层开始逐层依次往上参观讲解的计划。生田建治马上又告诉了他周围的那些同事。很快，周建华和王晓珍就被十几个日本人团团围在了中间。
周建华带着王晓珍和围观的日本人从底层的碑拓回廊到山腰阁楼内的金石篆刻、书屋、草亭，再到山顶的石塔、石屋和镇社古碑。逐一地仔细介绍过去。周建华把所知所见的相关资料无一不用日语为这些“仙奈川大学”代表团的团员们详细解说。
而王晓珍则跟在周建华身旁仔细看中文的说明资料，只在有看不大懂的地方才会问一问周建华，周建华有时也会把自己所知而展示资料上却并没有注明的一些相关典故简单地说给王晓珍听，即便如此，王晓珍也觉得自己的脑子里快装不下了。同时又打心眼里佩服周建华的博学多才，她却不知，周建华在前世多次来此度假时，是专门针对“兑湖印社”做过一些功课的。
生田建治等许多人始终都跟着周建华一个景点、一个展品地看过去，他们大都听得很认真，有时还有人会插口向周建华提几个问题。对他们所提的各种相关问题，周建华大多是解答不了的。这个时候周建华只好抱歉的笑一笑说自己只是一个偏好理科的中学生，在人文历史方面积累的知识太初浅了，今天只是临时来帮忙做翻译的。
饶是如此，这些“仙奈川大学”的听众们也都觉得周建华小小年纪很不简单，当他们后来和周建华聊熟了。也偶尔会和周建华开几个小玩笑，甚至有人提议说，像周建华这么好的日语水平，完全可以去日本留学了，特别是从今年开始，日本将开始推出“10万留学生计划”，像周建华这种接受能力这么强的人完全应该去日本深造。
生田建治虽然从周建华手上又分得了一卷胶卷，但依然不敢随意拍照，毕竟一卷胶卷也只能拍摄40来张相片，所以许多时候，他也只能遗憾地望着那些精致的金石篆刻摇头兴叹。
“生田先生，我印象中，你们日本现在已经有了使用2寸磁盘做存储介质的电子照相机了，为啥你们都不使用这相机呢？”周建华随口说道：
“用磁盘做相片存储可以反复使用，对于你们经常出访的人来说，成本比较低啊！”
“哦！周君，你的信息很灵通啊！”生田建治诧异的望了眼周建华回道：
“确实是有这种相机，大约出来了一、两年的样子，但是这种相机比较贵，而且，听说电子相机拍摄的效果并不如使用胶卷的相机拍摄的质量好，特别是，一张2存磁盘也存不了几张相片，况且磁盘不便宜，一张磁盘就相当于7美元的价格，而且寿命不长，不能像底片那样长期保存，这种技术目前应该是还不够成熟。”
“那倒是！不过我听说你们日本现在有人在研究一种叫“闪存”的集成电路。”周建华点点头又说道：
“那将会是一种可以良好地取代磁盘的相片存储介质，这种集成电路无需外部电源即可无限长时间地保存数据信息。”
“哦？！有这种集成电路？！我怎么没有听说过？！我可是专门研究这方面技术的人！”生田建治吃惊地问道：
“你的消息准确吗？”
“呵呵，绝对准确，不过，你没有听说过也不奇怪，这个技术他们现在可能还没有正式发布吧。”周建华笑了笑回道。
“这怎么可能？！”生田建治不敢置信地盯着周建华问道：
“你说的“他们”到底是谁？！”
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