天涯蓝药师提示您：看后求收藏（350中文350zw.com），接着再看更方便。
这时完全不相关的化学科杨老师站了出来，他说：“这个就不好吧？我们是教育工作者，有失误，有教学事故，就应该说出来，不能够因为这个老师同时是领导就不评论。这样其他老师怎么心服，公司怎么能有公平感？”
夏侯军对着杨老师一瞪眼，还悄悄摆摆手，意思是要给我留个面子，阻止杨老师讲下去。那摆手的动作偏偏悄悄得让大家都看见了。
杨老师说：“搞教育的要实事求是，不是吗？柴头，我对你没有成见，但公司是大家的公司，我们公司是教育公司，学生的成绩是大家的饭碗，如果有人影响了成绩，您作为学校领导是一定会问责的吧？”
夏侯军怒道：“我已经说了，这一次不讨论语文的问题。”
杨老师愤愤不平地坐下，故意摇了摇头。所有人都望着我。
我看了一眼小杨，又看了一眼夏侯军，心想，这双簧演得不错嘛，夏侯军这么快就有自己人了，这也正常，在这个世界里，稍微有点强人的迹象，自然就会有人请求组团。我对着夏侯军笑了笑，表示我懂的。夏侯军也对我笑了笑，居然完全没有了谦卑，仿佛表示你懂又怎么样，老子就是在演戏，但老子一直帮你说话，我手下要找你麻烦，你看着办。
我站起来说：“杨老师说得好，这次语文科确实出现了问题。这次语文考得差，是因为有一道题：总结林冲的人物形象，并举例说明。我在讲解时告诉学生林冲根本不是英雄，但参考答案是林冲是受辱的英雄，因此，我们学校损失了8分。”
夏侯军得意道：“人有失手，马有失蹄。人之常情，人之常情。”
我不理他，继续说：“但我不认错，不道歉，因为我思考了很久，发现我的讲法是正确的，林冲他本来就不是英雄，而正确答案是错的。我这样讲，不是因为我是公司领导，而是为了维护语文教学的尊严，一个语文老师必须有自己的看法，只要言之有据，就不算是自圆其说，就应该坚持自己的看法。”所有老师都怔在那里，挑战参考答案，在中小学界是自杀行为，大家都没有这个习惯。我也知道我是强词夺理，但不能让夏侯军骑到我上面去，他一出手，我就退让，只会激发他更多的挑战，暂时他可能还威胁不到我，但不能让潜在对手感觉到我的软弱，这是豺狼的原则。
我说：“林冲这人，除了武功高算个英雄之外，其他方面都算不得英雄，俺们且看引文一。林大娘子被骗去陆谦府上，高衙内调戏她，结果林冲赶到，惊走衙内，这好像很英雄。且看他救人之后第一句话是什么‘不曾被这厮玷污了？’如果诸位读者的女友被人欺负了，你第一句话是什么？有人性的都会问“伤到没”“没事儿吧”。假设你也像林冲一般，劈头就问‘你没被强暴吧’，估计对方一巴掌就扇过来——老娘惊魂未定，你还问这个？所以，林冲不仅非常庸俗，而且非常无情。他第一关心的是面子，是自己的面子，居然不是自己女人的安危，更不是行侠仗义，除暴安良。哪怕受欺负的是自己的老婆，他仍然能眼睁睁地看着作恶者离开，只为了自己的所谓前途，这能算是英雄？假如林大娘子当时说‘奴家已被他霸占了’呢？估计这位林教头会先写休书，然后痛苦一下，接着当官吧。这已经不是忍不忍辱的问题了，如此无情无义怎担得了‘英雄’二字？”我喝了一口水，偷偷看了眼朱哥，他在睡觉。
“第二，他吓跑了高衙内，找不到人出气，便将使用调虎离山之计骗他出去饮酒的陆谦的家砸了个稀巴烂，然后拿把刀，堵住陆谦算账，吓得陆谦躲在太尉府里不敢出来。这样做是英雄吗？再细想一下，仇人是高衙内哦，就在府中哦，你林冲不敢找正主儿，先找狗腿子出气，这算怎么回事？这种做法，与其说是报仇，不如说是拣软柿子捏。我认为林冲私下里与娘子卿卿我我的时候，也一定说过‘俺林老大一辈子对你好’之类的温存之语，‘谁欺负你我就剁了谁’这样的狠话。可真遇到事了呢，他做了什么吗？昔日的脸红耳热，那些誓言又去了哪里？连自己最亲近的人，他为了自身利益都不愿意保护，只想苟且。这可以叫英雄吗？如果这也叫英雄，我们将如何定义英雄？快被逼死的时候终于逃跑等待招安，这就英雄了？这还怎么对孩子进行思想教育？朱总也很同意我的讲法，我的讲话完了。”老师们都没有讲话，杨老师嘀咕了两句，也忍住了。朱总见我提到了他，只好讷讷地点了点头。
