第94章 让人绝望的绵城二诊（求推荐票） (第5/5页)

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各种教育行业的媒体，各种立场都有，众说纷坛。

网友对此也有不同意见。

有人觉得这个事情是好事，也有人觉得不过是许江哗众取宠。

在高考成绩没有出炉之前，这件事会一直保持争议。

但许江不怕争议，只要在做事，就一定会有争议，要勇敢面对这一切。

其实从后来的眼光看这一阶段的教育，大数据未尝不可。购物、搜索、餐饮、电影、歌曲等等方面，大数据推送已经很无敌了，虽然有些被滥用。

但本质上来说，大数据已经开始渗透我们的方方面面，起到了很良性的作用。

而教育上，大数据其实大有可为。

不以大数据为核心的前提下，这东西很有可能会成为老师手中的一柄神器。

当然，东西再好也要看使用者的水平。

教育的重点始终是老师和学生，是人，而不是数据和分数。不管是老师还是学生，都不能成为数据的奴隶，它只是辅助而已，绝对不应该成为标准。

毕竟，不是所有的大数据，都是“南天门上的照妖镜”这样，一定正确无误的。

现实和开挂，还是有区别的。