第3章 蜗牛与黄鹂鸟 (第2/5页)
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但可惜，这个时空的儿歌，他根本不会唱。
没办法，只能先把前世的儿歌拿出来应急。
“好了，现在同学们都已经知道这个故事，但你们一定不知道，其实这个画和故事还可以唱出来。
是一首儿歌，我现在教给大家好不好？要学的同学请举手。”
“好！”
话音刚落，所有的小朋友都兴奋地叫着，高高举起手来。
他们都想知道，怎么把这个画的故事唱出来。
“看来大家都想要学会这首儿歌。”
陆新笑着说道，“那这首《蜗牛与黄鹂鸟》，老师就先给大家唱一遍。”
《蜗牛与黄鹂鸟》，前世他曾在山区小学支教时教过，现在再次成为老师的身份，他还真找到了感觉。
“不错，这个陆老师的教学方法新颖有趣，可以适当推广。”
趁着陆新去调试钢琴，一直没有发声的王主任扭头对程校长小声说道。
一年级学生认识的字数量有限，就算把歌词写出来他们也看不懂。
反倒是通过画画和讲故事的方式，先让他们对儿歌有个大致印象，然后再去教唱，可以起到事半功倍的效果。
幸福路小学音乐、体育等方面的素质教育，一直以来还算不错，王主任这次过来抽查，原以为会很平淡。
没想到还有所收获，他的心情十分不错。
程校长有点尴尬地陪着笑点头，心中却在想，这个儿歌的名字他好像没有听过。
