能优斯特提示您：看后求收藏（350中文350zw.com），接着再看更方便。
好吧！
古典式教育的传统，就是上课讲干货前，先来一番长篇大论，介绍自家传承的背景深厚，历史源远流长，多么多么牛逼。
王福许久没经历类似场面，以极大毅力承受住了。
“下面, 我讲解下两种符咒的运用诀窍。”
“符咒施法，平时打坐修行，尚能缓缓而行。”
“一旦生死相争，胜负就在电石火光一瞬间，抢得先手为胜。”
袁授师说到这里，举了个例子。
“都说雷火殿发明了法器，能屏蔽明光符咒的攻击，可是你们想想, 如果下手快, 让对方来不及取出法器，就晃瞎他的眼睛，岂不妙哉？”
王福再三确认，这个例子不是针对自己。
琢磨两下，还挺有道理。
“施法的一个快字，系着敌我的性命，谁能抢占先机，谁就能活着取胜。”
袁授师手上比划着，左手掌心冒着微光成团，右手飞尘凝聚成微缩山峦模样。
轻描淡写，仅凭左右双手，同时施展两门截然不同的符咒。
王福不得不佩服，这一手花活，鲁授师做不到，对方有点本事儿。
“古有法、术、势三者并列，法术者，尤重一个‘势’。”
“因为师法天地, 法术需要汲取天地自然的势，化为自身的力量。”
“你们看这团光，应该想到日月星辰运转，明光万里、光照大千。”
