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这种感应很特殊,就像我们遇到一个难题,思前想后很久,总是不得门而入,差那么一点火候,突然被一个人轻轻点拨一下,自己豁然开朗,恍然大悟,为解开难题而油然而生的满心喜悦,那种成就感能让自己身体的每一个细胞都颤抖起来。
对岳恒来说,这就是身体容易共鸣的表现,他需要能有这种天赋的孩子。
“不错不错,还有三十多个优秀苗子,我只要精,不要多。”岳恒暗自数了数,很满意,记下那些孩童的编号。
陈振楚看到岳恒笑了,立刻走上台来,接过话道:“先请岳掌教下去休息一下,下面我来讲解一下今年楚国学宫与黎峒书院的合作形式……”
岳恒微笑着对诸多同僚文人们行礼,同时作出嘘声的手势,示意大家听陈振楚的说明,其实正好躲过他人的问题,自己不必回答。
很多事都不好回答,比如选了哪些孩子,挑选标准是什么,为什么他家孩子能上凭什么我家孩子就不能上,我家孩子差在哪里等等。
恶人还是交给陈振楚去做,岳恒只需要安安静静完成自己的计划。
蒙童教学只是开端,创立自己的流派才是大头。
……
萧书心等在这群镇远军同僚们中间,心情无比激动,忐忑不安。