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“嗯”，孔珪微一颔首认可了唐成的这个解释，“然则逐利之风一起，民易重利而轻义，重奸狡而弃朴拙，人心之坏不远矣，却不知唐明府将行何策以治民心之失？”
“重法度”
“噢！明府也是饱读诗书之人，竟忘了暴秦二世而亡之戒？”
闻言，唐成一笑道：“这法度嘛却是要与教化并行之”
“如何教化法？”
“旌表地方良善大义之举，使万民知何者为善，何者为恶。此外更重要的是后学将于县中大力整饬官学、义学，以至圣先师仁礼清音涤荡言利逐礼之风”，言至此处，唐成放慢的语调中有了一股浓浓的缅怀之意，“后学自幼家贫，全仗乡中义学才得以习得圣人遗教而有今日，是以对我龙门学政废弛实是痛心疾首，无奈此前衙中贫瘠虽有心无力，而今赖北城市场之利使县中小有积蓄，俟东谷梯田修建之事毕，即可重整学政，扩建县学广立义学，必使我龙门虽偏远穷困子弟凡有心向学者皆得闻圣人之教”
“好！”，唐成这番满带感情色彩的话让孔珪诸人听的是眼神发亮，等他说完，老夫子抚掌赞道：“斯言大善！唐明府既有此心，龙门之大幸，百姓之大幸也！设使县学教谕乏人，仆虽老迈亦愿共襄盛举”
孔珪此言一出，座中其他那些人也随即纷纷附和，他们这番表态只让口中连连称谢的唐成心下遗憾不已，可惜呀这些人都要走了，要不然真把他们都安置到县学当教谕的话，这普天下所有的县学里若论师资力量之强，龙门县学稳稳当当能坐上第一把交椅。
