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自一摞老书里挑出了这两本书之后,吴中元并没有立刻翻阅,他在犹豫要不要看。
如果这两本书对他和师兄有帮助,师父在世时早就教给他们了,师父之所以生前不予传授,就说明学了这两本书里的内容对他们二人有害无益,至少师父是这么认为的。
但这两本书应该还是有价值的,如果全是封建迷信的余毒,那师父临终前肯定会将它们烧掉,但师父并没有那么做,而是将它们藏在了顶棚上,这表明师父自己也是矛盾的,感觉不该教给他们,但又舍不得烧掉,只能藏在隐蔽的地方,能不能发现就看天意和二人的运气了。
犹豫再三,吴中元随手拿起了那本堪舆三十六法。
刚想翻开,又犹豫了,现在是讲科学的时代,这些玄乎的东西往往被人和骗子联系到一起,可别看了之后变的神神叨叨。
犹豫归犹豫,最终还是翻开了,这东西究竟是古人的智慧还是迷信余毒,得看过之后才能做出判断,伟人曾经说过,没有调查就没有发言权,先调查一番,用科学的眼光,批判的态度来客观的审视一下。
第一页是寄语,也就是作者也可能是誊写者对后人所说的话,寄语是竖着写的,用的是繁体字,繁体字和简体字差别不是很大,阅读没障碍,写的是‘空手来,孤身去,善恶终有报,有借必有还。’
“这话挺公允,就是有点儿悲观。”吴中元自言自语。
同宿舍没睡的同学随口接话,“中元,你看什么呢?”
“古代文学的发展史。”吴中元随口敷衍。
“马上就要上战场了,你有把握考好不?”同学口中的上战场指的是即将来到的高考。
“我有把握烤糊。”吴中元又翻到了第二页。