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他这才回过头来去琢磨和尚的事。
和尚应该是个好和尚，年纪不大，本事不小，既然有了妖怪，他就得以捉妖为己任，一门心思地想着普渡众生……不过，光是这样也太没性格，他需要有些特别的东西，比如口头禅，还有与众不同的神通……
和尚的对头不能只是妖怪，“文似看山不喜平”，他……对，他初出茅庐，不知天高地厚，莫名其妙地招惹了道家很有名的头面人物——其实，那是心怀叵测意图颠覆天下的一个……一个……一个“域外天魔”！
这一下故事就丰满起来了，李岩岩满意地点头，和尚、道士、妖怪，起码成了三国鼎立，再加上一个隐藏Boss，那远交近攻、合纵连横，还有什么阴谋诡计之类的，就都有了用武之地。
将些初步的想法记到本子上，李岩岩开始仔细思考相关的人物设定，这是个细致活儿，非得聚精会神不可——国语老师岑习静讲解着试卷，瞥见李岩岩并不听讲，自顾自地埋头苦干，很无奈地摇了摇头，却不去管他。
岑习静还记得，两年前她刚来到韵城第一中学，国语教研组的组长，全国十佳国语教师古云水正在办公室里跟一个学生聊得热火朝天；她凑趣听了几句，发现两人讨论的是有关陶渊明的创作风格，而那个学生一张口就是“陶潜为诗，如孤鹤之展翮于晴空，如朗月之静挂于午夜，所谓‘超然寡俦’……”——岑习静听傻了。
后来岑习静知道，那个学生就是李岩岩。
当她接了高三&#8226；一班的国语课时，很有些老师不无羡慕地说，“行啊小静，你刚参加工作这就要带出一个单科的全国高考状元来了。”
话说的不错，岑习静不以为自己在课堂上讲述的东西能让李岩岩有什么提高，只是，她很有些恨铁不成钢。
——李岩岩你明明有这么好的功底，干什么把时光荒废在……
当然，这只是牢骚。
岑习静继续讲解着试卷，眼看临近晚自习下课了，她开始讲起题外话：“卷子今天先讲到这儿，剩下的部分明天上课继续。另外……这次期中考的国语成绩，咱们班的李岩岩还是第一。”
听到老师提起自己的名字，李岩岩赶紧正襟危坐，正来得及赶上全班一贯的唉声叹气。
岑习静继续说着，“像我以前一再重复过的，李岩岩的成绩得益于他从小到大积累下的庞大的阅读量，这不是一朝一夕之功，更绝对不是在高考前夕值得同学们去效仿的，为在高考中取得好成绩，同学们目前需要的是进行更有针对性的练习——这一点请大家一定要牢记。还有，像大家所知道的，李岩岩为了取得文科上的好成绩，所付出的代价也很大——至少在高考之前，这种代价不能接受，请同学们一如既往地努力，而不要受到少数人的影响。就这样，下课。”
“……又拿我说事儿……”李岩岩有点儿委屈。
韵城第一中学的高三年级统一住校，晚自习下课是晚上9点，宿舍11点熄灯，中间的两个小时里，绝大多数的学生都会利用起来学习，把洗漱的时间压缩到最短。
这会儿，岑老师离开了，教室里多少嘈杂起来，也有些起来活动或是去厕所的学生，但大都还留在座位上自习。
“李岩，看一下你卷子。”同桌管聆潮打个招呼，直接伸手把李岩岩的试卷拿走，跟自己的对照起来，这番动作也算熟练，连头都没抬。
“我说管管，你哪回叫我名字的时候，能不能好心放后头那个‘岩’字儿也出来见见天日？”李岩岩伸了个懒腰，不满地抱怨——不光是同桌，一大半儿认识李岩岩的都嫌麻烦，只管他叫“李岩”，几年下来，他早适应了，只是觉得冤枉。
管聆潮没搭理他——这个有些刁蛮的小姑娘是班上对李岩岩的“评书”完全不感兴趣的有限的几个人之一，也就是因为这个，她才成了李岩岩的同桌。
“嘿，竹子！跟你说，我又有新故事了！”撇下木头人一样的管聆潮，李岩岩起身，转而兴冲冲地向姜语竹汇报。
“哦？”姜语竹也没抬头，淡淡地说，“好啊。”
“这是什么反应？”李岩岩大为泄气，“竹子，好歹你也是我的老听众了，情绪就不能再高点儿？”
“作文扣了五分。”姜语竹指着自己的卷子，“李岩，你呢？”
