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喜欢和后座递纸条讲小话，不分上什么课的乱翻书，又喜欢迟到、请假的同桌，改过自新一下变得奋发向上起来。
李蔓有那么一点点的莫名成就感，看来自己的规劝起了作用。
每天一到学校，就看他坐在位子上认真复习功课，上课听讲也认真做笔记。
只是遇什么难题，他偶尔还会来打扰自己。不过，看在他努力的份上，帮一下也无所谓，这才对，学生就应该专心在学习上。
同时，对同桌也还有一些不满的。
比如每天早自习上课前，他都去操场跑圈、跟低年级一起出操。初三是毕业班，距中考只有一个多月了，应该抓紧每分每秒来复习，真那么爱运动，等中考过后随便怎么跑！
此外，自习课和下课休息期间，瞥到他那么快的翻书看，总隐隐的不快。不会是故意表现给别人看得吧，认真看书复习，这么快能看得过来吗……
“班长，这题怎么解？”林安把习题誊抄到本子上，在桌上轻轻推过去，见李蔓望着黑板走神，他小声喊了下。
林安发现，但凡和学习有关，李蔓虽然显得有些不耐烦，但最后还是会给予帮助。
重要的一点，问题什么不能抄到类似小纸条的纸上，否则就算递过去，也装作看不到。如果再继续递，立刻就会被冷瞥一眼。那感受，总之很提神！
