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“当然。”
“老师，你今天讲的那些，我都听不懂。我想修真，不想学这个。我不明白为什么要学数学。”
宋一观察着老师的脸色。
她不确定自己是否可以说这些话。
学校对孩子好像十分宽纵：给小孩很长的睡眠时间，不让他们做杂活，想说什么就可以说什么，老师不会对孩子动手……
但宋一拿捏不准这个度在哪里，她需要试探一下。
如果他准备动手了，那她就赶紧闭嘴，然后尽可能逃出去。
好在虽然数学老师面有菜色，但没有发飙——他对宋一的青睐，总算是错付了啊。
“宋一，你有上进心，这是好事。你知道怎样修真吗？”
宋一自信答道：“领悟功法，引动灵气进行修炼。”
“对啊，可是如果你连最基础的数学都不会，又如何领悟？”
宋一差点被绕进去了，“这跟数学又有什么关系？”
“当然有关系。数学是万物之理，可以帮助你解构天地法则，寻找功法起源。不客气地说，没有数学，就没有修士。以后你可能选修的丹药学、法阵学、符箓学等学科，本质上都是对数学的推演。”
如果宋一上辈子不是渡劫期修士，有着接近飞升的实力，就差点信了他的邪。
咋地，她就是不会数学，难道还不能算修真者了是吗？
“老师，虽然我不懂你说的这些，但我听说有人就是不学数学，仍然差点飞升了。老师，你是什么修为？”
这种问题，当然是修为越高越有发言权。
数学老师呵呵一笑，挺直的脊背傲气十足，“没想到都到了新修真纪元，还有人采用旧纪元那种文盲式修真法。”
“文盲？”她也是识字的！
