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也许不会出现，但却一定会出现人才，这就是刘澜一直以来的理论，也许看起来有点偏激甚至是胡搅蛮缠，但这就是刘澜对教育的认识，一样的部队没有出现第二个丁奉，难道这是徐晃的原因，为什么没有把所有士兵都培养成丁奉，一定是他区别待遇了？
一样的老师教了一个班的学生有人打工有人大学，难道这是老师的原因，是老师区别待遇了？
都不是，这是天赋，而刘澜在秣陵发展教育，就是要让更多的人接受知识，只有这样才会从中发现更多的人才，以前你是块璞玉是一匹千里马，但是因为你的家庭原因，你就只能去种地，那么现在不同了，你如果真是人才，那就会被发掘，而不用再担心被埋没。
刘澜会在未来开设各种学校，各行各业的人才都可以进行相应的选择，绝对不会有遗珠，而这就是刘澜如此大礼发展教育的原因。
人才的重要性刘澜在后世是听到最多的关于蜀汉失败的原因，说什么诸葛亮不放权，鞠躬尽瘁死而后已，没有培养成优秀的继承人，可曹魏的优秀人才以及继承人又在哪里？难道是因为曹操太优秀了，如果曹操也培养出优秀的继承人那是不是就说没司马懿什么事了？
人才凋敝是整个天下是魏蜀吴三个国家都在发生的事情，是人口下滑严重的产物，到了三国后期，比的是人才不假，但在刘澜看来真正比的还是人口，因为这个时代，第一生产力是人口，谁掌握了最多的人口，谁就有最高的胜率。
因为人才是从人群中出现的，没有人就不会有人才，就是这么一个最为浅显的道理，刘澜撤退秣陵，为什么要尽可能的带走青、徐二州的人口，哪怕是强行带走，也无怨无悔，就算落得些许骂名又能如何。
因为他知道人口的重要性，有人他就不用害怕会招不到部队，有人他就不会害怕里面没有人才涌现，人才是什么，不是个个都是诸葛亮，而是个个都可以成为徐盛这样的粗人，单子春这样的文人。
