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周四上午的英语课结束后，胡苏苏老师刚收起课本，人还没走，2班的同学就呼啦一涌而出，徒留Mrs胡惊呼“oh，My`GOD!”,能达到这种效果的课除了体育课也就微机课了，物依稀为贵嘛，每周就只一次微机课和体育课。
当2班学生全都涌向五楼的时候，1班的学生正在从五楼往下撤，叶清竹和童岩擦肩而过，但童岩急着上去抢占机位，叶清竹没机会开口，只好作罢。
总算又摸到电脑了，在暑假之前，童岩基本算是电脑盲，打字要在键盘上搜找很久，基本只会简单的复制、剪切、粘贴操作，而现在，他已经华丽丽的蜕变了。
微机课一共两个课时，上半程没有网络，同学们听老师的讲课，并完成一些打字或其他操作，下半程连接上网络，照样先听老师讲课，如果有剩余的时间可以自由活动。
上半程老师布置的任务对现在的童岩来说太小菜一碟了，在05年能买得起电脑的家庭并不多，即便有些学生喜欢混迹网吧，也只是把鼠标手和“WASD”这几个键练了出来，打字水平一点进步都没有，单以打字速度论，童岩在这微机室里绝对是一览众山小，孤独又寂寥，当旁边的罗晓旭才刚起了一行的时候，童岩已经把一整段文章输录完毕。
看着罗晓旭笨手笨脚的样子，再看老师已经出去了，童岩对罗晓旭招招手，“你坐我这，我看着都着急！”
反正现在还没联网，闲着也是闲着，童岩正好练练手指头，省的真正用上的时候不灵光。
“你打的也没比我快多少吧？”罗晓旭虽然让出了座位，但仍不忘吐槽，这时他看到了童岩那台机子上已经写完了的那段文字，起码两百字。
“你这是复制粘贴的吧？”罗晓旭不相信，这才一分多钟而已，童岩怎么就写完了呢，这不科学！
“切，那段话是微机课本上的，我从哪复制啊。”
