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在陈德知道自己可以不用眼睛，只要心里念想就可以“看”到周围的景象时，心里非常得意的同时，也知道这种异能的缺点，就是稍动用一会儿这种能力，人就很快地犯困。
开始的头几天，也没什么由头让他动用这种能力。
可是，有一天，在学府上一堂术理课时，因为陈德的推演和心算能力已提高了好大一截，这堂课的内容，在陈德琢磨了一阵子之后，他已全部了解。课堂上，教书先生的讲解对他已经没有一点吸引力。他不由得百无聊赖地四处打量，不知不觉间就使用了这种异能。
他很快就知道了周围几间课堂上先生们在传授什么学问。
一开始，他还有兴趣想看看先生们在授课板上写的是什么内容，但很快就被各个课堂里那些带着稚气的美丽面孔所吸引。
心里想着，既然可以这样肆无忌惮地注视着她们，又不被她们斥骂为登徒子，正好可以看看她们同时在干什么，好奇心一起，他竟主动地同时关注起几个人来。只进行了几息的时间，他就觉得脑子困得不行，甚至还没记清“看”到了什么，人就往桌子上一趴，竟然睡了过去。
等他醒来时，发现自己已在督学的公房里。
平日里，督学对他也是赞赏有加。现在却是愤怒地注视着他，严肃地训斥道:“往日里，我看你算是求学上进，学业优秀，我常要其他后进的学子效仿你，让你做他们的表率。今天，你看看你象是怎么回事，大白日的，竟堂堂皇皇地在课堂上睡觉！我要你好好地反省，下一堂课，你就站在课室门口听课！”
这堂课对陈德来说，可是太尴尬了，太窘了。
让他深切体会了什么叫无地自容。
那些平日里经常因调皮捣蛋，而被惩罚的同窗们，看到极少被罚而时常得到先生赞赏的陈德，被罚站在所有人面前听课，使他们觉得得到了极大的心里平衡，象过节似的，又是欢呼，又是拍掌的，弄出好大的动静。
这么大的动静，自然地引来了年幼的学弟们的注意，纷纷跑过来看热闹。甚至年长的学长，也有人过来看稀奇。
得了这个教训之后，陈德再也不敢在白天使用这种念想异能。
