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这才是罗风最喜欢的地方。
除此之外，书院还有古宁、张景浩这样的活书籍，罗风碰到什么问题，一时又无法查阅到相关的书籍，找上他们，那是最好的办法。
至于那些书院的普通老师，他们虽然不敢给罗风公开授课，但是罗风私下里去请教一些问题的时候，他们都是知无不言，言无不尽。
甚至，罗风如此去请教他们，他们还都沾沾自喜，引以为豪。
现在，罗风所学习的基础知识，还是以药物方向为主，但也已经简单涉及其他方面。
罗风的学习能力超强，这让他学习这些知识，显得非常得心应手。
知识就是力量，前世的罗风，总以为这只是一句口号而已，但今日的罗风，在见识到了源力的神奇之后，对此有了更深刻的体会。
尤其是罗风脑海里拥有前世的无数神奇想法和创意，而要让这些想法和创意，能一一付诸现实，他就必须掌握当世相关的各种源力基础知识。
这两个世界终究还是有些差异。
光有想法和创意，并无足够的实力，也没有相应的基础知识，这些想法就不能转换成促进天道提升的力量。
所以罗风学习得很努力，远非前世那种读书时的混日子态度可比，毕竟，这可是他追求至高天道的基础。
到了午后，罗风则会抽出一个时辰的时间，给县书院老师们专门授课。
当然了，他现在讲授的，并不是具体的诸如某种药液的授课内容，他现在正在努力尝试，如何慢慢改变这些老夫子们顽固而传统的思维，将一种新的理念，包括构建在“理解性记忆，开放式思考”基础上的全新教学方法，灌输给他们。
罗风心中也清楚，事实上，如果不是从整个教学制度上进行改革，只是某个方面进行改变，效果或许没有想象中的这么好。
但不管如何，这算是一种尝试。
到了这个时候，罗风才是老师，而这些老师们，则变成了学生，他们在学习的时候，可是非常认真，这让罗风很有一些成就感。
罗风的这种神奇授课方式，他们可是切身体会过的，他们清楚其中的价值。
这么一来，下午罗风授课的时间里，整个县书院内，几乎找不到任何老师，他们都去罗风那里听课了。
甚至连那些书院官员，也都一个不落，教授古宁去了，教谕张景浩也去了，书院的训导也去了。
他们一个个如乖乖的学生，坐在台下，听罗风讲解如何有效地进行一种全新的授学方式。
这些人中，也包括周家的学正周繇，学录鲁开义。
昔日他们两人都在童生试中极力贬低罗风，力挺周子山，结果他们此时也都厚着脸皮去听课了。
也不是他们脸皮太厚，而是他们心中清楚，罗风的这种授学方式，究竟意味着什么。
他们也许可以在事后，从其他老师那里了解这种授学方式，但转过一手，又哪能和直接从罗风这里学习，要来得更有效呢？
在这种时候，罗风自然不会和这些家伙一般见识。
罗风虽然心中不欢迎他们来听课，却也不能赶走他们。
气度这玩意儿，有些时候，即便是装，也得装一下。
真要对付他们，以后有的是其他机会。
