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历史迷惑性试题并不多，大题考大局观，选择题只要求很细致地背，但政治不同，选择题里大把大把的陷阱。
越见织容易钻牛角尖，该抠字眼的时候抠，不该抠的时候还是抠。一个选项能让她挑出千奇百怪的毛病。
这天晚读正好读政治，程老师就在前门那帮大家解决疑难问题，越见织拎着卷子出了门，把教室里叽里呱啦的背书声关在身后。
“怎么？又有问题了？”程老师拎着木棍俯在矮墙上，边喝水边斜瞥她一眼。
越见织硬着头皮走上前去，用手指指出试卷上的问题，
她说着说着，又开始生气:“这难道不是漏洞吗？出卷人也太不谨慎了吧？”
程老师听她说了半天没大听懂，从她手里扯过试卷，低头眯眼看，“呦呵，这题没啥人错啊？”
“我知道怎么选是对的，但是A就是有漏洞！”越见织执拗地回。
程老师指着卷子上的题干，开始分析:“虽然不是民主监督，但是他们这样的行为，也符合了民主，民主的概念多宽泛？”
“但是，”越见织声音弱了下去，“应试教育不就是要抠字眼吗，一个字不对千差万别。”
“但你不能就光盯着那几个字看啊，”程老师恨铁不成钢，“大局观念大局观念懂不懂？”
“你知识点记得是牢实，但总是钻牛角尖肯定不行的，全省前百分之一才能赋到一百，搞不好你上次一百下次直接跌到91以下，高考变数很大的.........”
越见织其实也不是特别气，就是要为自己选择题的错误找个由头，唯一人选当然就是出卷老师。
她垂着脑袋乖乖受骂。
程老师不愧是班主任，絮絮叨叨洋洋洒洒甚至说起来他之前的经历，显然是把这次谈话当成是对清北种子选手越见织的鞭策。
她迷迷糊糊地听程老师骂到一半，耳边兀地挤入一道熟悉的淡嗤声，瞬间把她的思绪拉了回来。
越见织寒毛直竖，她警惕地抬了下眼，结果余光就扫到某人。
隔壁班王老师正拿着化学书，他前面排了一串人等着问问题。
而崔悟铭就在那列队伍的最后。
他没看她，站姿随意得很，修长手指松散扣着本练习本，原本半垂着眼，唇角翘起，
