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太平国第二中学的校长是来自台湾，对国学很是推崇。
11个高级打工者中来自华夏大陆的只有4个，其他都是来自港澳、湾岛和各国的华人。
即使再有开放的心思，李庠还是坚持着一个执念碎片，太平国只吸纳华夏族人。
这个世界已经给了白人和某些民族太多的优厚了，李庠的理想国度只为华人而设，为信仰华夏文明的华夏族而立此国。
这一次招聘高级主管，李庠剔除了1名为外国人服务的太过危险的华人特工，保留下了1名，另外还剔除了2名已经渗透到了骨子里的香蕉人，却也保留了3名对华夏传统文明有偏见却不是偏激的。
林子大了，什么鸟都有。李庠虽然想让华夏文明重现荣光，却不会当挽救每一个华人的救世主。有些人可以挽救，有些却很难改变。即使是来自华夏本土上的华夏人也是一样。
……
11名高级管理者以及陆续从华夏本土而来的一些人才稍稍缓解了太平国的高级人才荒废，甚至李庠还不得不暂调了一批军队中的人才来应急，但这都是临时措施。
“解决人才难题最根本的还是培养我们自己的人才！”李庠本来就是拿着太平岛来做踏板，培养人才，拉起自己队伍。
但是从头开始培养人才耗费的时间太多，而且按照太平岛现有条件培养出的人才数量也有限，根本满足不了李庠的未来需要。
