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明显孟孟的大脑，开发的似乎比一般人还要多一些。
除了记忆之外，顾天祁对孟孟进行了一些测试，完了之后，还是决定明天带孟孟去一趟研究所。
最后得出来的结果，顾锦孟的IQ十分的高。
没办法，智力太高了，基本上正常的教育没办法满足孟孟这颗大脑。
为了让孟孟不那么悠闲，除了让孟孟如正常人那样上学，体验一个正常人该有的学生生活外，回到家，才是孟孟真正学习的地方，由顾天祁亲自教。
基本上，每当五点到六点半之间的时间，便是孟孟接受智力培养的时间。
直到了孟孟越来越大，到了需要摄取更多的知识，顾天祁没有那么精力时，专门雇佣了老师过来！一个不够，需要三四个。
八岁的孟孟，开始有了三四个老师，学习的是初中时候的内容！
为了不知识膨胀，顾天祁限制了孟孟学习的时间，语气给他灌入更多的知识，顾天祁让孟孟自己多想想，一样的道理，可以运用在哪些方面，又或者，这些道理，孕育的可能行，和可行性，不仅要死读书，更重要的是要懂得举目反三！
按照爸爸所说的，孟孟的大脑运作朝天才以外的道路。
在顾锦孟的世界里，除了在学校与朋友们玩在一起外，回来之后，时间除了和爸爸一起外，就是和双胞胎在一起了。
不过，不是很招双胞胎的喜欢就是了！
·······
很快，三天的时间过去了，带着孟孟，顾天祁和李晴飞往了美国，准备在美国度过暑假后再回到中国。
妹妹顾骞苒，有点笨，她的笨与顾锦孟不一样，苒苒笨是笨在了本质。
哥哥顾骞唯，则是面瘫，但这不是顾家血脉的后遗症。
直到了两姐妹五六岁后，李晴他们一直认为，哥哥的顾骞唯的后遗症，应该是情感方面的问题，除了李晴之外。
这不，十岁的孟孟，穿着睡衣用力的将推开了房门，快步朝大床这边走来，然后立马伸手将床里面的某小孩给拎了起来！一手叉着腰。
“小唯！你怎么又跑来爸妈的房间睡了！”
顾锦孟一副洋装要生气的模样，拎起了顾骞唯之后，立马朝门外走去。
