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只要是视觉扫过的图像和文学，都能深深的印在脑海里，不需要逐字逐句的细看和理解。这种记忆力非常恐怖，完全就是一台照相机、扫描仪和复印机的结合体。
数学、物理、化学、生物四门理科课程全部看完之后，王新民又将看书的内容进一步扩展到语文和英语。加上之前的理科综合，总共六门课程，正是他之前在镇中学从来都没有认真学习过的六门课。
高中教材全部看完之后，王新民怔怔的坐在椅子上，眼睛看着对面的墙壁，喃喃自言的说到：“原来学习这么简单啊，以前还真没发现。”
心里一动，王新民上网找到了他所参加的高考的真题，然后限定了时间，一门一门开始模拟考试。
整整一天过去，四门课全部考完。王新民将自己做的卷子与答案进行了核对，语文72，数学145，英语79，理科综合256，总分是552。平心而论，这样的成绩在一些重点中学里，也能在排进年级前一百名了。
但王新民却很不满意，四门课程，只有数学考得还差不多，接近了满分。理科综合也还差强人意。至于语文和英语，以他照相式记忆的水准，居然愣是没及格。
王新民有些想不明白，对着答案和习题反复研究了半天，这才稍稍有些释然。这两门课程都是文科，更需要大量的阅读和长期的积淀，灵活性很强，不像理科课程中公式和定理那样固化。
整个英语试卷中，他的阅读理解几乎是满分，单选题却落了很多分。主要是因为阅读理解更注重词汇量，王新民拥有照相式记忆，词汇量自然没问题。但单选题几乎是清一色的语法，语法的内容在课本中并不多，需要大量的做习题才能达到效果。
与此同时，语文这个科目，仅仅学习了课本中的课文，那是远远不够的，还需要广泛涉猎，慢慢的积累文化素养。
知道了原因，王新民干脆制订了一个学习计划，每天定时定量看书和阅读，以期在进入复读班的时候，成绩能够达到了比较不错的层次，拥有较高的起步点。
