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“好。”只能乖乖的把手机还给他了。
“这样就乖了。”我是小鬼吗？说出这样的话。
“咪咪同学你起来回答一下。”老师叫我回答什么？
“啊~！”老师的命令，我不得不站起来。
“老师是在问你，在一定温度下，在一容积固定的密闭容器中建立了如下平衡：2A(g)≈B(g) 保持温度不变，若再向容器中通入一定量的A气体或B气体，重新达到平衡后，容器A的体积分数比原平衡时A都增大 B都减小 C前者增大，后者减小 D 前者减小，后者增大 ”
什么时候崔宇变得这么心地善良了，会好意提醒我。“这是一个很简单得平衡问题嘛！ 无论是充入A还是B，容器里面的压强增大。化学平衡向减小压强（也就是减小气体摩尔数）的方向（也就是向右）移动。 剩下的不就是计算问题了。”呵呵~这个问题还难不倒我。
“咪咪同学，谁问你这个问题了？”老师脸色显然沉了下来。
“老师你不是问这个问题啊！”我的表情显惨愧下来了。
都是坐在旁边的崔宇同学惹的祸，我咬牙切齿的盯着他。用眼神跟他做‘交流’，该死的，你整我？
“我是问你，第60页中的实验三电解饱和食盐水中 阴极用粗铁钉的目的是什么 为什么不用两个炭棒呢？”老师很耐的再重复一遍。
