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“……”认命的折返回去捡起纸条，上面写着，“不了^_^”
那行吧，她一个人去跑步了。
清晨的操场空无一人，大部分的学生还窝在被窝里，只有通宵达旦玩游戏的人还沉浸在网络上，而校园论坛也格外热闹。
【听说一年级5班来了三个自然人啊，恭喜恭喜啊，可喜可贺啊。】
【又来？烦不烦啊？之前退学的那几个自然人还不是教训吗？】
【5班是排名最后一个班，什么垃圾都收，你们才知道？】
【别说自然人了，这个班里都是塞钱进来和不学无术的人，往年这个班退学、毕不了业的起码八成。】
【我猜这三个自然人坚持不了半个月就会退学。】
【说真的，自然人就是娇气。】
【真讨厌自然人，就是国家巨婴。】
【滚回他们保护区吧。】
实际上，自然人和改造人的矛盾并不是一天两天的，只是在保护区内他们无法连接外网并不知情，很多改造人上对弱小的自然人是心怀不满的。
因为自然人不需要怎么付出，就可以像个婴儿一样蜷缩在堡垒里，浪费着联邦政府的资源，而大部分改造人却要在战场上浴血奋战。
当这个矛盾缩小到一个学校的时候，尽管大家知道彼此无冤无仇，但是那种不满的情绪依旧会转嫁到对方身上，尤其是一个班接纳了自然人就会被视为耻辱。
在这种环境下，很难有态度中立的改造人了。
*
教师办公室内，张容老师也在为这件事情发愁，他就是五班的班主任。
因为教学手段不严厉，教学成绩不好，他一向都是接这种差班、问题班。
这次又是有自然人分配进来……他感觉很棘手。
