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就在李爱珍做好继续晃眼睛的准备的时候，陡然发现，接下来的这份卷子似乎还不错？卷面整洁，字迹娟秀，粗略一扫，每道题都答了，她不禁对这个学生产生了一丝好奇。
看了眼名字，魏希，倒是没有听过，可能是别的班的学生。李爱珍扬着眉头往下看，越看越满意。
解释词语都解释的很到位，其中有道‘霜飔’解释得比她们商定得答案还要好，连出处都写出来了。这道题是解释词语里最难的，基本无人答对，连丁路都答成秋霜，其实是秋风的意思。
一直看到作文，李爱珍的眼里渐渐露出惊喜，这学生的文笔实打实的好，重点是言之有物，让人印象深刻。这次的作文题目是青春，魏希把题目延伸到了自己和对祖国建设上，但又不空洞，在一众或单调或空泛的文章里很显惊艳。
李爱珍有些惊奇，这么优秀的学生怎么之前没听说过，她 * 抬头看向隔壁的语文老师，两人都是教高一的，“你们班有个叫魏希的学生吗？”
“没有啊。”从一堆试卷里抬头的林老师一脸茫然。
第40章 李爱珍很惊讶，云溪二中……
李爱珍很惊讶, 云溪二中的高一有十五个班，但只有四个语文老师，她和林老师教的班级算多了, 她教五个班, 林老师教四个，另外两位老师一人三个班。
既然林老师说没有, 可能在其他班？可这位叫魏希的同学成绩这么好的话, 没道理没听她们提起过啊。李爱珍觉得很疑惑, 恰巧林老师也好奇，“你问我这个干嘛？”
李爱珍把桌上的试卷递给林老师，“你看看。”
林老师一开始也没有在意, 但是越往下看，眼睛越亮, “这个学生可以啊，怎么之前没有听你们提过。”
李爱珍道：“我也纳闷呢，所以才来问你。”
林老师也觉得奇怪，刚好她们四个语文老师位置离得近, 也没有把卷子还给李爱珍，而是转头询问起另外两位老师, 然后得到了了一致的回答，她们也没听过。
那这事就奇怪了，就在她们都觉得纳闷的时候，林老师突然咦了一声, 恍然大悟, “上次听说，校长让一个没有读过书的小姑娘来参加我们的考试，不会就是她吧。”
另一个老师觉得不太可能, 质疑道：“确实有听说这件事，但是一个从来没上过学的学生，应该不会写的这么好吧。”
林老师又道：“可我们几个都不认识，这个魏希应该就是被校长介绍来考试的小姑娘，要是在念书上没点天分，孙校长怎么会推荐。”
隔壁组的数学老师也突然参与进来，“我怎么听说是数学好，才得了孙老师的青眼，把人介绍给校长的。”
