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此时一看到片头那位高高在上的女帝，那种熟悉的战栗感似乎又在骨髓中蔓延，仿佛他们就是那被俯视的臣子。
苏华殷的行为仿佛有了更精确的解读。
——她在引导他们入戏，以一种更直观更深入的感觉，去感受这个电影。
.第九章
《电影分析实践课》其实是一门专业选修课，虽然冠着选修课的名号，但实际上是表演学院二年级的学生都必须上的一门课，当然，这门课的专业程度和重视程度明显比不上专业必修课，那么学生们下的力气自然也要少很多。
很多大学都流传这么一句话“必修课选逃，选修课必逃”，国影这边虽然没有轮到这种地步，但是也不能指望学生们对选修课有多么在意。
一般而言，除了那种脾气暴烈真敢挂人背后还有人顶着的老师，譬如隔壁的汪老师，老师们对这种行为都是睁一只眼闭一只眼，毕竟都大学了，又不是义务教育，更何况只是一门选修课，闹得大了老师学生都不好看。
曾经的那位李老师就是这么一个非常“上道”的老师，毕竟是《电影分析实践课》，她讲讲理论，放放电影，分析出个什么来，那就是学生的本事和能力了。
但是在这门课换成苏华殷之后，很多学生都敏感地感觉出不同来。
她的行为，好像是一种引导。
就好像是在山顶上的人，虔诚地告诉山腰上的人爬山的本领和技巧一般。
“我相信作为曾经的年度十佳影片，《女帝》这部电影大家都看过，”苏华殷摁了暂停键，整个屏幕都定格在那坐在龙椅的女帝之上，“那么我们现在，就从每位角色开始分析，第一位，自然就是女帝。”
“这是女帝的第一个镜头，大家仔细看。”
话音未落，音乐声再一次响起，所有学生的注意力又回到了屏幕之上。
黑压压的夜空，阴沉的夜色，连一颗星星都看不见，只听得见呼啸的风声，鬼哭狼嚎一般，刺耳的很。
山雨欲来风满楼。
突然，一阵惊雷划过夜空，绚丽的色彩打破满目的昏黑，与之而来的是厉声疾呼，“秦贼，拿命来！”
“乒——”
“——乓！”
