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杨闲早就等闲视之。何况当初决定留下安明的时候，她早也料想过此后的种种情形，而且以她的心理素质，早已经不是会为些子虚乌有流言动怒的级别。
幸好安明果然如白清都所说，十分的乖巧懂事，从没有别的孩子那样闹腾忤逆，做什么都是静静的，两人相处久了，安明又渐渐摸懂了杨教授的起居生活习惯，虽然杨闲自己有个保姆，但有时候安明却比保姆更能明白她的心意。
不知不觉四年过去，安明到了所谓的青春期，普通孩子们的叛逆也不曾出现，她沉静的像是个大人。
而在这四年内，白清都从硕士研究生变成博士研究生，成为了杨教授手底下头一号的得意弟子。他的居处也从校外又搬入校内的宿舍。让白清都高兴的是，新的居所，这栋博士生的老楼，楼后同样有好几棵大树，小小满足了他接近自然的愿望。
另一个便利当然就是跟安明碰面也比以前容易多了。
见安明走远，白清都才又回到书房桌前，继续看康德的《判断力批判》，不知不觉已经过了一个多小时，他喝了口水，闭目放松了会儿，脑中却仍想那句“通过想 像力而与主体及其愉快或不愉快的情感相联系，所以鉴赏判断是感性的”，想的入神，不由地自言自语念了出来，正在深思，就听到“噗嗤”一声。
白清都惊觉，睁开眼睛转头一看，却看到房门口站着一个人，负着双手探身看进来，身段婀娜，肤白貌美，双眼笑得弯弯地，正是小他一级的研究生学妹范文。
白清都见了，一喜，起身招呼：“文文你怎么来了？”
范文笑眯眯地走了进来，看他一眼，又东张西望：“怎么，师兄不欢迎啊？我打扰了你的修行了？”
白清都让她坐了，又去倒了杯水：“哪里，只是我这里少有人来，怕委屈了你。”
