第六章 (第2/5页)

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这是学校的是建在华国遭受列强侵占的时候，当时一个名叫霍尔斯的腐国外交官在1900年的s市创办的。

相比那些想尽办法在华国谋财的在华外国官员，霍尔斯的确算是一个奇葩，或是老好人。

霍尔斯建校的本意是在这样一个动荡的年代，让更多的人能够在安稳的环境下接受教育。

但是当时的一些华国商人为了和霍尔斯套关系，特意将自己的子女送进了霍尔斯学校。慢慢被送进去的贵族子女多了，就形成了一张张的利益关系网，就这样霍尔斯学校就成为了一所隐形的贵族学校。

但学校这样的发展明显违背了霍尔斯建校的初衷，不过出于人人都享有受教育权的考虑，霍尔斯又不能将这部分贵族学生驱散。

后来那些商人就提议让普通子女免费入读霍尔斯学校，费用从贵族学生的学费支出。这个提议能够使双方都各得其所，所以马上就被霍尔斯接纳。

后来即使战火动乱不断冲击着华国，在华国大部分地方都变得满目疮痍的时候。因为霍尔斯学校聚集的贵族学生都是后台强劲的，也就没有什么人有种碰这所学校，所以幸运地使得这所学校能够保存至今。

而出于尊重霍尔斯这个建校人的初衷，学校把贵族学生和普通学生共同发展的传统也了保留下来。

出于这样的历史缘故，霍尔斯学校不但要培养贵族学生还要培养普通学生，为了不顾此失彼，所以一直都十分注重两方学生各项发展。

这样反而使得毕业出去普通学生在各方面相较其他学生都更有优势，无论是成绩还是交际、礼仪上。

那些总是高高在上的贵族学生，或多或少也会被普通学生影响到，两方观念冲击下，在思想上考虑也会更加的全面。

而双方的暗暗较劲也成为了学习的动力，在全国的中学排名中无论是成绩还是综合素养，霍尔斯也是常年占居榜首的。

有的私立学校也有效仿过霍尔斯的做法，但是在权衡两方学生上没有经验缺乏方法，最后适得其反。