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这时,小男孩眼睛对我一眨,一眨,是呼在向我友好的欢迎,表示问好,我立刻从沉浸仿回来,也眨了下左眼和左上嘴,表示对徐澔(小男孩)的感谢。
徐澔(小男孩)回到了上课节奏当中了,我也缓缓的略带些意犹未尽的感觉离开了学校,学校外面的风景很美,像是一幅画,乡间田园风光的画;公路两旁的松柏很美,伫立对称在公路旁,是那么的直,那么的挺拔,像是庇护者,像是环卫者,更像是和蔼可亲的“熟人”(译音“树人”)。‘’
顺着路旁的松柏穿过,来到了菜地,在这菜地旁,不仅有种着蔬菜,也有稻田和鱼牧(牧:指一些农家小鸭子或小鸡);听旁边的幸勤耕作的农民大爷说,这些庄稼了,蔬菜了,鱼牧类了,都是全无公害的,全生态化,全自然化。没有经过二次的化学物品的“轻害”(侵害),都是自然生态化;我有点纳闷,大爷一看,便祥解道:蔬菜都是无公害的,自然生长,农家肥灌溉,稻田也是无公害,虫草都是田里的鱼和青蛙“管理”的,自然生长,天然化物;牧类则是自寻食物,自然生长,自成一体。‘’
时间过得真快,放学的哨声吹响了。
“哔~哔~哔~哔~哔~”
同学们有条不絮的慢慢从学校走出,高高兴兴的回家了。
我仿佛从这里飘拂在远处的学校那里,隐隐约约的也看到了小男孩身影,背着书包兴高采烈地踏着欢快的脚步回家,好像在诠释着自己今天学有所成,学有所用,收获满满,心情满满,欢快的脚步似如跳舞般的感觉,那么的好,那么的自如。