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基于澔各方面能力突出，以及跃出了同龄人的智力（IQ），张老师（注：干妈）出于尝试带培养的心态，让澔直接升至五年级学习。
一则：培养IQ能力提升，二则：锻炼各综合能力。抱着尝试与挑战提高的心态去试一试。
经过研究和讨论，最后，澔愿意去迎接提高自己能力的机会，升级学习。
来到了五年级，澔刚踏进班级，感觉都不一样；少了：平时的一些娇气、天真，场景：多了一些冷漠、排斥。
但是，看到的和想象的毕竟有差别。
五年级的班主任林老师，刚介绍完，班上立即马上有了回应，鼓声般的掌声一片划过，表示欢迎与接受。
澔被安排到和班长陈琳同桌（注：陈琳是个漂亮甜美的一个大姐姐），陈琳很照顾澔，也很爱护澔，对澔的学习激励成长有一定上的帮助。
在澔进入五年级学习的第二天，就有了数学单元小测，处于特殊情况（刚到班级第二天），班主任林老师可以准许澔，这次可以不用测试。
但，澔过于执着，还是向班主任林老师要了一张试卷，进入了考试的状态。
趣味的是，澔很认真的都把题目做完，在考试的过程中，班长陈琳还时不时的；边考试边关注着澔，关注着澔的解题。
而，澔自信满满的把题目都做完了，且，还是第一个上交考卷的学生；班主任林老师感到很意外，又有点惊喜。
班主任林老师，收到考卷，很快的快速阅览了一遍；向澔笑了一下，好像在暗示着什么，还是要表达什么；然后，轻轻抚摸了下澔的头，说：再接再厉。
澔淡淡的微微一笑，回到了座位了。
