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海极连罗斯坦都没有等，怀着沮丧的心情回家了。推开家门时，弟弟海飞迎了过来，“哥，听说你今儿在学校表演烤爆米花啊。”“滚，臭小子。”海极脸一沉，对弟弟的玩笑有点恼。
海飞也在罗格念术公立学校，是a类班成员——因为这个，敏感的海极总觉着父亲的爱偏向弟弟多一些，搞的自己很不爽，拼命努力想到达a类班的行列，可是进展总是不如意。
他回到自己的房间，把书包一丢，躺在床上，“唉——”接下来几天还有想象力沙画，念力曲棍球，徒手格斗，剑术等练习课，虽说是上课，其实每一堂课就是一场小型的比试，因为各自念力的效果都会被明里暗里比来比去。连自己练习最久的念气球射击，都失了场面，海极心中涌起阵阵酸楚——明明那么努力了，却什么都改变不了，真想把a类班那些学员头脑剖开，看看结构到底有何不同！！！
第二天，海极的班，想象力沙画课。
班级成员分成几列，每人捧着个沙盘。最后一个人会看到一幅简单的画，然后此人用记忆力+念力在沙盘上将此画画出来，给前一个队友看，再画，再接力，直到第一个人为之，最终将第一个人的沙画和真画比较，看相似度评高下。
尽管海极发挥正常，但他这一队列排名垫底，他的心情糟糕透了，觉着周围的一切都在跟他作对。
念力曲棍球课，又是组队对抗。5人一队，用念力操控5个小玩偶，推进一个小球前进，看能否突破对波防守，将球送进门框。海极今天已经不咋想和人沟通了，队友的协商的战术充耳不闻——结果又是失败。“喂喂喂！你怎么搞的，想不想玩啊！”“搞什么飞机啊！”“你咋不再来个自爆，与对方5人同归于尽啊！”
面对同学的指责，海极狠狠地瞪了他们一眼，走开了。
放学后，他再次无力地回到家中。
