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“没有不舒服，我想...去趟卫生间。”王浩然道，就要走出教室。
“....我在上课能你要去哪？你你你你给我回答一下刚才的问题，答上来你才能走。”封可可道。
“三权分立理论来自于高卢国（佛朗西国）启蒙思想家孟德.斯鸠。他在《论法的精神》中，将国家权力分为三种：立法权、行政权和司法权。所谓三权分立是通过法律规定，将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖，既保持各自的权限，又要相互制约保持平衡，孟德斯鸠这一思想对现代影响很大，米国的的宪法就采用了孟德.思鸠的理论，我说完了。”
王浩然走出教室，只剩下张着大嘴的封可可和其它的学生们。
“孟德....难道就是那个....曹孟德吗？...他不应该是中华人吗？怎么变成法国人了...”封可可喃喃的道。
教室哄堂大笑。
赵洋走到章姝的教室外，透过窗子望向里面，只见班里的二十几个大孩子正在认真听讲，他不忍心打扰，索性等学校下课。
学校的环境让他想起了自己上学的时光，时间一晃从大学毕业到现在已经一年了，自己带回来的这些孩子们未来什么样还无从所知，他希望这些孩子们能按照他的路走，最后都能为自己效力。
没想到章姝站在讲台上还是看见了外面的赵洋，她赶紧停下讲课走出门去。
“陛下，欢迎您啊。”
“不好意思，打扰你们课业了。”赵洋觉得自己很失礼，没打招呼就来学校，还使得学生们中断了课程。
“陛下说笑了，您是我们学校请都请不到的贵宾，这样吧，难得您来到学校，给我们这些孩子们讲几句吧。”章姝道。
赵洋略一思索，走进教室，赵洋一露面，学生们都沸腾了，这个班级的学生从九岁到十几岁，一共二十三个人，都是赵洋从天朝带回来的孤儿。
“太史衡，晁嘉，李参...好久不见！”赵洋冲着班里的同学们道。
