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红木板是她美人娘从夫子那里请来的，打手心可疼，在学堂背书的时候，她就已经对它有强烈的心理阴影。
在她美人娘把红木板转交给秀衣的时候，她为了自身安危，满是心痛地抗议过。
“夫子迂腐，教书育人不知变通，硬要死记硬背。娘，你怎么能认同这种教育呢？”卓婉用一种惋惜悲痛的眼神看着李氏和秀衣。
“在背书方面，此法确实不妥，他人记不住是贪玩不专心，打板子尚可有用。你如此真实纯笨的，无用。”李氏的语气是阐述事实的平淡冷静。
对美人娘的话，她认真分析了一番她长大过程中关于学问这件事的心理路程。
最最开始，她尚在襁褓之中时，她一直认为她是天选之人，尽管她在书中的最终结局是悲惨的，但在结局到来前，按照套路，她应该是辉煌的。
毕竟，她已经接受过完善的系统的教育，她可以被宫斗宅斗难倒，毕竟没接受过这方面的教育，但在学习上怎么会被难倒！她定然能够成为让人眼前一亮的神童，如此，她在卓府的话语权就能多一些，等局势不妙时，她的指点能够被听进去。
第一次小意外是，她还沉浸在全家都喜欢她这个小可爱每天都要亲亲抱抱不撒手没机会学走路的小苦恼中时，她小小年纪的二堂姐画了一幅画被卓府来客盛赞有灵气。
第二次小意外是，她在摸爬滚打中终于控制住了身体平衡，能够扶着踉踉跄跄地走路时，她二堂姐被大堂姐带去诗社，二堂姐随口所说出的诗搏得了头筹，神童才女之说开始在京都露出迹象。
此后，一发不可收拾，她二堂姐众望所归地成了卓府的门面担当，而她成了被老祖宗抱在怀里的小暖炉以及被抢的吉祥物。
即使计划赶不上变化，她没有成为举重若轻的神童，但她依然自信着她在学问上会碾压与她同龄的萝卜头们。
她是这样想的，她堂姐堂哥和她亲哥们都启蒙比她早甚至学问也比她好，都是正常的，他们卓府不愁吃穿不用像农家孩子一般为生计奔波，他们卓府友爱和睦不用像官家孩子一般为生存勾心斗角，这样下来，她堂哥堂姐以及亲哥哥们完全就可以把全部的精力投入到学习当中，如此，他们卓府出现她二堂姐这般的才女是再寻常不过了。
她尽管比不上堂哥堂姐和亲哥哥们，但她也是很不错的，比不上吊儿郎当的二哥，那也是因为她把大部分的时间都用到改善卓府膳食上了。
以上，都是她在进入学堂前的天真，在进入学堂后，她认识到，每逢考核打小抄的必要性。
卓婉看着美人娘手上的红木板，心惊胆战，“娘，我很乖，你把这个还给夫子，体罚要不得，要用合适的方法给予鼓励的爱的教育。”
“方法虽有些不适，对你却最为管用。”李氏把红木板郑重其事地交给了秀衣保管，面向卓婉，温柔优雅地笑了笑，肯定道：“若是给你鼓励的教育，你只记吃不记打。”
如此，在来戚国的一路上，她都特别的乖顺，她没有忘乎所以地在雪地上撒欢打滚，即使盛情难却被大虎拉着玩了几次雪，秀衣一喊话，她立马就回到车厢中换衣服，绝不打折扣。她也没有肆无忌惮地大吃大喝，偶尔遇见好吃的，没有控制住多吃了两口，那也是在秀衣的默许下的，看她现在比在沙城更轻盈的身材，就能知晓，她有多努力。
努力都是有回报的，红木板没有出现一次。
她要继续谨言慎行，保持好这个良好的记录，不经秀衣同意，她不会随便抱别人家小萌物的。
秀衣低头迎上小姐黑亮的眼睛，轻轻柔柔地笑着看了一眼戚夫人。
