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洛蒂安淡淡瞥他一眼，“无碍。”
本身就是他应该做的，不是什么大事。
塞灵还欲说些什么，就见窗外深蓝的星空变幻成了灯红酒绿直插云霄的霓彩招牌。
洛蒂安将飞行器停在自动敞开舱室的楼顶，带着塞灵走了下来。
“大人，您很想让我去上学吗？”塞灵边走边问。
洛蒂安停下脚步，低头凝望他，伸手扶抱住塞灵的腰，酷酷的嗯一声，他会经常不在家，塞灵一个人会孤单，如果放任他出去，即便随时随地有人跟在塞灵身边也无法保证他万无一失，而圣尓西学院就不一样，那里防守严密，出入必须有个人信息数据验证，所以塞灵待在学校也不失是一个好的选择。
他年纪还小，这个时候也应当是与同龄人学习生活的年纪，即便小家伙志气高扬的觉得自己在家里能学习，但仍旧是不同的，学校能培养人的集体意识与合作精神，这是任何教育形态都无法实现的教育目的。
还有，同龄的学生很容易成为朋友，塞灵需要朋友，需要和他年纪一样大的人来高谈论阔，不管是国家政史，或者感情兴趣，都只有一般年纪的同学才能带来的难忘的感受，他们正处于同样的身心发展阶段，所面临的成长矛盾与心理变化都是一样的，那些不能对家人说的秘密，青春成长过程中坎坷，考试的担忧焦虑，彻夜复习的刻苦，都只有学校，只有同学能带来的。
塞灵想像正常孩子一样，洛蒂安也想，他错过了年幼咿呀学字的成长，难道也该在自己青春年纪错过本应该拥有的东西吗。
塞灵担心什么，洛蒂安清楚明白，他怕自己学不会，怕和同学无法交往，可不一样的，基础教育与专职教育是两种培养人的教育方式，前者普及生存技能，后者促进人的社会化。
塞灵可以在艰难的环境中长这么大，他不是傻子，不是什么都不明白，他拥有比在校学生更加高超的社会实践能力，他不需要刻板的理论，他要的是一项技能，让他开心，让他体会到成功的技能。
再者，退一万步，谁说元帅大人是让配偶真的去上学了？他想要他体会学习的过程，享受与同学交往，拥有一两个年纪相仿的朋友，想让他经历过学习。
而至于学习的结果嘛……洛蒂安一个顶别人两个三个，已经够聪明努力了，所以就让小家伙去玩吧。
所以，综上所述，圣尓西学院是个不二之选，况且，还会有一个大大的惊喜，洛蒂安何乐而不为呢。
“不想？”在进入入口时，洛蒂安问。
塞灵拼命摇头，“想，但是不想让大人为了我去拜托别人。”
洛蒂安似笑非笑的看他，“并无。”他捏一下塞灵的手，快速放下，跟随带路的人走入了一处典雅幽静的酒店。
塞灵一走进就被酒店头顶的天花板吸引住了，外面是浩瀚深蓝的星空，酒店上空却悬着晴朗清晨才有的碧蓝的天空和温暖金黄的阳光，仿佛瞬间从星夜进入了晨曦。
宽敞的四维影屏铺满了整个头顶，播放着晴朗白天的天空，头顶云朵随微风漂浮变幻似乎触手可摸，塞灵看的着迷，等回过神之后脖子都仰的酸疼了，他四周看去，才发现洛蒂安不见了，只剩下他自己迷路在这豪华的酒店内。
