穆小蓉提示您：看后求收藏（350中文350zw.com），接着再看更方便。
“我们来相互提问课文呗？”叶辰逸转头为穆小榕缓解了尴尬。
“好啊，你背下来了吗?我先听你背。”成功的转移了穆小榕的注意力。
“听好了，一会该你背了啊。”说完，叶辰逸便开始了她的背诵。
在洒满阳光的教室里，男孩思考着，背诵着，女孩拿着课本认真的听着，用心的记着，周围的同学都用着自己的学习方式朗读着，仿佛看到了他们光明的未来，在该做梦的年纪，就应该这般美好，不辜负阳光，教室和一起努力的小伙伴们。
贾班也是本班的语文老师，他喜欢上课开始就提问背诵，他坚持这种教学方法是高效的，使同学们紧张起来，集中注意力。提问时前排的同学总是有意的把书朝边上挪一挪，以防自己在一个战壕里的“战友”因为忘记而受到惩罚。
这也许就是那个年纪我们相互喜欢的方式吧。有互助也有互怼。那时的我们只是单纯的知道，被老师惩罚并不是一件好事，只是单纯的及自己所能给予帮助，并不会想太多复杂的事情，成长的事情就交给时间吧！
