引路：选课指导与走班管理 (第3/5页)

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案例4.1洋浦实验学校学生选课指导手册

一、普通高中课程结构简介

本次高中新课程方案的突出特征之一是：课程结构由学习领域、科目、模块三个层次构成。详见下图所示。

学习领域—科目—模块之间的具体构成与关系图

二、毕业要求

二、毕业要求

1、学生每学年在每一个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包含研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），选修学分不低于28，其中，选修2中至少获得6学分。总学分达到144以上（含144学分），行为规范综合考核合格者方可毕业。

2、学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中，艺术、体育与健康领域内的每一个模块一般为18课时，相当于1学分，技术领域8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分）。

3、综合实践活动是学生必修的学习领域，包含研究性学习活动、社区服务与社会实践。其中，研究性学习活动三年共计15个必修学分。学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务并持相应证明，获得2学分。

4、如果所选的必修模块没有通过考核，则需要补修；若补修不能通过，则该模块必须重修。如果所选的选修模块没有通过考核，但学分已满足毕业要求，也可考虑放弃该模块。我喜欢学习，能不能选择学习所有模块？

不能选择学习所有模块。因为人的精力和时间是有限的，就算每天上8节课，高中三年也完成不了所有模块的学习，所以要优先选择想学的和必须学习的模块。三、学分分配

学习领域科目必修学分

（共116学分）选修学分1选修学分2语言与文学语文10外语10数学数学10人文与社会科学思想政治8历史6地理6物理6化学6生物6技术信息技术4通用技术4艺术艺术或音乐、美术6体育与健康体育与健康11综合实验活动研究性学习15社区服务2社会实践6根据社会对人才多样性的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各学科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。新课程由必修模块和选修模块两部分构成。所谓必修模块，是指

每一位高中生必须学习的模块；所谓选修模块，是指可供每一位高中

生选择学习的模块。对于选修部分，你可以根据上大学和就业的意向

进行选择，可多一些，也可少一些。

四、课程说明

（一）语文

1、模块说明

2、本校课程设置第一学期 第二学期 上学段 下学段 上学段 下学段

第一学年语文1 语文2 语文3 语文4

第二学年语文5系列1 系列4 系列2 诗歌散文语言文字应用1 小说戏剧

第三学年系列3 系列4 系列5 新闻传记语言文字应用2、3文化论著研读3、选修系列清单系列模块学分选课说明系列1

诗歌与散文.唐诗选读2.宋词选读2 元曲选读2 唐宋散文选读2 中外诗歌选读2 先秦诸子散文2 唐宋散文2现当代散文2 中外散文2 基本要求：10学分（含必修）

较高要求：18学分