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语文老师很快把作文分析完，他看了看表，说道：“还有一点时间，现在就请李清和林昭同学把他们的作文和我们分享一下。”他转头看向李清和林昭，“你们俩谁先来？”
李清看了林昭一眼，站了起来：“我先来吧。”她语文成绩一向很好，站在讲台上读作文对她而言是常事。
李清读作文的时候，林昭就一直盯着时钟看。还有几分钟就下课了，他希望李清能读到下课，这样他说不定可以逃过一劫。
不过天不遂人愿，李清在距离下课两分钟的时候结束了她的朗读。
班上的人鼓掌，然后语文老师把视线转向林昭。
林昭本来不想去，但是李清已经大大方方地读完了，他再扭扭捏捏就显得太造作。
顶着五十多道视线，林昭拿着卷子站在了讲台上。他清了清嗓子，慢吞吞地读起了自己的作文。
林昭的作文语言优美、感情充沛，遣词造句都是下了功夫的，确实是一篇能得高分的文章。
不过它通篇都是了无生趣的抒情，再加上林昭读得毫无感情，下面认真听的人没有几个。
林昭读到一半，下课铃响了。下面的人立马躁动起来，坐在后门的同学甚至还冲了出去。
林昭停下来，用眼神询问语文老师怎么办。
语文老师背着手，老神在在地说道：“读完了再下课。”
于是林昭继续面无表情地读。
下面的人早就坐不住了，虽然语文老师说了读完了再下课，但还是有很多人坐不住，拉着前后桌聊起天来。
林昭听着下面的“嗡嗡”声，读起来更没劲了。他本来想跳过去，但对上语文老师兴趣满满的视线时又放弃了。
班上在听的可能就十几个人，刘薇薇一个，李清一个，赵梓琪一个，秦穆扬一个……
秦穆扬一个！
林昭看到秦穆扬，浑身上下顿时充满了力量。他提高了音量，语气也带上了感情。
