第117章 —115多维学习吧— (第3/5页)
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音乐疗法虽然盛行,可也都是在有钱人和有资本的重点学校,像熊孩子的普通公立学校,大部分人都只闻其名,未见其物,小市民思想根深蒂固,老觉得花几万大洋去买歌听,还不如用来炖猪蹄请家教实用。
这还是京都,要是在三线城市,你问音乐疗法,人知道,你要问见过没,人就两眼一抹黑。
“……那是啥?!”
于是这些玩电脑的就有想法了。
专门合资定制了大型公放的设备,拆来拆去,拆出了门道,手作分线口和编程端口选播的软件,实现了一个专辑芯片同时让百来人选播歌曲,成立了第一家书吧,注册了连锁经营品牌,森妙所在的这家,就是其他人出钱加盟的。
多维电子书面世后,雪吧开创了舞蹈练习室,在第二层,小包中包大包几十来间,可组团可刷单,每个房间的墙壁上都有分屏口,可语音选择学习内容。
除了更新的花样舞蹈,商城里还合作了其他技艺:如插花,下棋,点心制作等,效果立竿见影,几乎看上两遍就印在脑子里。学习的也有题海讲解——教辅资料的多维化要特殊些。
如英语,背单词,它会有各种记忆方法。
例一:ative。
后跟英、美音标;名词解释:代表;继任者;议员;类似物。形容词解释:典型的;有代表性的;代议制的;类似的。
底下会有记忆连接快捷方式——看字识意法。
re-pre-sent-a-tive
回来-向前-派回来-(连接件)-人。
串联动画:
“tive”变成一个模糊的人,顺着“re”变成的返回箭头征求完意见,顺着“pre”箭头离开,“sent”变成脚底场合,“a”变成发出声音的话筒,模糊的人形变成清晰地人形拿起话筒,讲话。
——即是代表。
例二:scar。解释:伤痕。
快捷通道是——故事联想法。
视频里的s变形成一个曼妙的美女形象,car变成一个奔驰的汽车,美女撞上汽车,变成了伤疤scar。
例三:词根串联记忆,ight。
动画最开始是一个灰突突包裹住“ight”的词根球。
“l”变成木棍,托起球,词根球变成亮起的【灯光】“light”;木棍“l”分出小岔,变成“r”移到左边,拖着灯泡指引方向,意指【正确的,左边】“right”;动画里出现争吵背景,被撞坏的路灯“r”变成形状扭曲的“f”,示意【吵架,打架】“fight”;坏掉的灯一点点下坠,拖着“f”被重物坠成“n”,路灯也彻底在地上砸碎,熄灭,周围瞬间变成【黑暗】“night”;一块木板从天而降,压塌“n”成两层的“m”,路灯在【力量】下碎成更凄惨的“might”;“m”变成“m”的山,融为背景,碎裂的词根球躺在山坡上,欲出未出的太阳被山坡分割成“s”形状,天光大亮,黑暗退去,视野空旷,“s”太阳与灰溜溜的球“ight”所组成的【视线,景象】“sight”。