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样本量
均值
标准差
p值
社会学员
300
0.699
0.337
0.029
大强度训练
300
0.581
0.006
研究表明：经过大强度训练后的社会学员的反应时有了一定的提高，大强度训练后其均值为0.581，比训练前的0.699有0.118的提高，其p值为0.029，p＜0.05，有显著性差异，说明太极拳训练有助于提高反应时。
4.对小强度训练后和训练前反应时对比分析
在训练过程中，部分学员的重心比较高，达到高架组的高度因而运动强度相对偏低，其训练前和训练后的反应时如表5。
表5经过小强度训练后和训练前反应时对比
组别/值
样本量
均值
标准差
p值
社会学员
300
0.699
0.337
0.021
小强度训练
300
0.509
0.016
研究表明：经过小强度训练后的社会学员的反应时有了较大的提高，小强度训练后其均值为0.509，比训练前的0.699有0.190的提高，其p值为0.021，p＜0.05，有显著性差异，说明太极拳训练有助于提高反应时，进行小强度训练后的社会学员反应时提高幅度较大。结合表4、表5可以看出小强度训练比大强度训练更能提高反应时。
5.小强度结合功法训练后反应时与大强度训练后反应时对比分析
在训练过程中，从第5周对部分重心比较高，达到高架组的高度的学员结合功法进行训练，因而运动强度相对偏低，其训练前和训练后的反应时如表6。
表6小强度功法训练后反应时与大强度训练后反应时对比
