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她说：“你没事啊？”
我茫然地“啊”了声，清荷才回过神，笑道：“没事就好！我刚听说湖边有人溺死了，就怕你出事！”
说起这事，我心有余悸，不敢和清荷说太多，只好转开话题：“主任今天来和你谈了什么？”
清荷恍惚了一瞬，问：“你在说什么？”
“主任不是找你谈话了吗，他说什么了？”想起总魂不守舍的主任，我笑清荷：“你咋和他似的，整天精神恍惚。”
清荷却跳了起来，兴奋地说：“以后这宿舍就是咱俩的天下了，主任说了，为了补偿咱们，就不安排别人进来住，好让我们更自由。”
我们自由是一回事，宿舍人少导致人气少阳气不旺又是一回事，我总疑心主任别有用心，这一想就想到了语文课上。
夜里没睡好，上课就打盹，我迷迷糊糊地看着黑板，再看看年轻清秀的于老师，猛地惊醒！
他脖子上趴着巴掌大的婴儿，婴儿通身发黑，磨牙咬着于老师的脖子，嘴巴里都是碎肉。
于老师时不时捏两把脖子，说：“老毛病犯了，脖子酸疼得要命，这节课自习。”
清荷凑过来说：“老师的额心发黑，不会中邪了吧！”
自从王艳那事过后，清荷就开始热衷于研究神神鬼鬼的东西，我翻开书，点点头：“你看古圣贤的孔夫子都说，对这些要敬而远之，你别总瞎想。”
考古最忌讳的就是被异象干扰判断，考古本就危险生死就在一念之间，会害死自己的。
清荷使劲儿捏我脸，不住地摇头：“你一着急就沉着脸，眼睛动都不带动的，就知道吓唬我！”
我偷眼瞧了讲台，于老师一手翻看教案，一手掐他自己的脖子，念念有词地。
我问清荷：“你看见老师脖子上的东西没？”
