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“唔……现在校课题立项是这样的，如果你只是研究一些理论性的内容，那可能很难立项。往往要研究有实践指导意义的内容，立项的机会才大一些。”吴教授毫不保留地说出了课题立项的标准。
“嗯，吴老师，我的想法是这样的，因为儿童哲学绘本的设计有在引导儿童理性地进行价值判断和价值选择，而不是老师和家长说什么就是什么。我觉得它也许能促进教师和家长在德育过程中的方式转变……”解释了一大堆，乔木棉也不知道自己到底表达清楚了没有……
“我大概明白你的想法了，你看这样好不好，你去研究儿童哲学绘本对小学德育课程的启示，到时候你先把开题报告写好，再拿给我看，我根据你的开题报告再给你提一些具体的建议如何？”对乔木棉的语言进行提炼之后，吴教授很快地为乔木棉指定了一个研究题目。
“好的好的，非常感谢老师”乔木棉激动得又起立给吴教授鞠了一躬。
“噢，不用这么客气，师者，所以传道授业解惑者也，能帮到我的学生是我的荣幸。”尽管吴教授患有帕金森，但这个病症一点儿都没有影响他身上儒雅十足的绅士气质。
正在这时，师母杨先生拿着一本书，从书房里向他们走来。眼尖的乔木棉注意到了那本书的书名——《大问题》。
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