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所以，他不会为了增加学位，就让苏氏小学招超过原来的设计人数。
一旦这所苏氏小学的学生达到之前定下的人数，就不能再招收新生，必须保证在学校的学生都可以收到最好的教育，有足够的活动空间才行。
这一来，苏逸就算想增加学位，满足更多员工的需求，也不能影响到这所苏氏小学的正常运转。
考虑到这些方面后，他觉得苏氏工业园应该再建造一所苏氏小学，这样既不会影响到第一所苏氏小学，也可以提供更多的修为，满足所有的员工需求，让苏氏工业园的适龄孩子都可以到苏氏小学上学。
当然，如果苏氏工业园建设第二所苏氏小学的话，苏逸绝对不会搞特殊化，不会重点发展一所学校，只会两所学校一起发展，绝对不会让一所学校成为好学校，一所学校成为差学校。
两所苏氏小学的条件都要保持一致，每次招收的新生分配到两所苏氏小学里，不会根据成绩和表现决定到哪所苏氏小学，同时，老师也会随机分配，每隔一年就或换岗位。
这样的话，两所苏氏小学就可以保持一致，而不用担心出现差异化。
因为苏逸不想两所苏氏小学互相攀比，或许这样可以让学校更有上进心，但却会让学生多了一种功利心，而且也容易出现不公平的情况。
