第 22 章 22 (第1/5页)

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第22章

【既然武不行，那就以文治国，以德治国，“皇帝和士大夫共治理天下。”

宋太宗赵义光本就是赵家兄弟几人中文采最好的。

武打不过他哥，文还整不过他哥么。

要以文治国，首先要提高文人地位，增加文人的官职。

从宋太.祖赵匡胤一次科举只选拔二三十人，直接增加到一百七八十人。】

*

秦殿。

“科举，记下。”嬴政对身边的记录官吏道。

这是嬴政第二次听到科举之策，第一次是败家子隋炀帝所提。

【嬴政】:可与隋朝的科举之策相似？

嬴政真心求问。

乐瑶看粉丝提问，她就顺便对比一下，宋朝科举制度是宋太宗赵光义“文治”的基石。

【宋朝的和科举和隋朝的科举不同，隋朝的科举必须由五品以上官员推荐，宋朝的科举则取消了这一限制，不讲究门第，士农工商都可以参与考试。

如此扩大了官员选拔的范围，并把选拔官员的权利集中在皇家手中。】

听神迹解释科举政策，秦始皇嬴政的眼神一亮。

嬴政持刀笔，亲自刻下科举二字。

科举制度与秦朝的军功爵位有异曲同工之妙。

军功爵位之策，只要在战场上立杀敌之功，普通士兵也能得到爵位。

如此秦军自然战无不破，以一敌十。

但如今秦朝已灭六国，完成大统一，已然没那么多战可以打。

如此再行军功爵位之策则不适合此时大统一的秦朝。

秦始皇嬴政如今面临的困境是秦朝手下官员少，不足以统治六国。

看着科举二字，秦始皇嬴政陷入沉思。