梦梦小君提示您：看后求收藏（350中文350zw.com），接着再看更方便。
初三开学还不到一个月，他就搬到了我们班——旁听。理由是，我们班的物理老师是曾经初二时候的物理老师，他更习惯我们班物理老师的教学方式。
这个理由看着好像没什么毛病，但他是一班的学生，搬到了二班本就不符合规矩。
作为此事件的另一当事人，物理老师就说了：“这个社会，不是为了迎合你而存在，而是要你去迎合周围的事物，顺势而变。”
“老师，我只在你的课上来，我自己搬桌子过来，就在教室后面旁听。”
一个学生都把话说到这份上了，两班的班主任也不好再说什么，随他去了。
只是，时间久了，只在物理课上来听课，变成了每节课都在的旁听生，旁听也变成了正大光明的听，后来，他干脆把桌子书本都留在了我们班。
下课的时候，他还是一个人待在座位上写习题，偶尔做做眼保健操，我的座位离得他远，也不好意思去主动套近乎，只是远远的观察他。
我回想到这里，心里更乱了，如果只是我一个人喜欢，我只想把这份喜欢埋藏在心底，可是，如果他也喜欢我，我还怎么能视若不知？
纠结夹杂着矛盾，我不知道我该怎样解决这样的事情，最终，我还是忍不住问了妈妈。
像电视剧里最常见的桥段，“我的朋友喜欢一个男孩……”之类的话。
我用的是“如果”。
“如果有一个男孩喜欢我，我要怎么办？”我问妈妈。
“谁喜欢你？”
我：“……”
有那么明显吗？
“我是说如果，万一真有人喜欢我呢，我又生着病，要怎么办？”我死鸭子嘴硬，将不承认进行到底。
