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这日下午，我正在整理着资料，梁兰走出来，拍拍手说："大家注意了，去会议室开个短会，内容很重要，缺席者后果自负。"
大家赶紧拥进会议室。
等人到齐了，梁兰照例总结了这段时间的工作，批评了一些人，说："经过公司高层会议决定，策划部目前人满为患，本月将裁减一名人员......"
满座顿时哗然，现在谁都知道工作不好找，裁到谁头上都无异于一场灾难。
梁兰要的就是这样威吓的效果，反正无论如何都不会裁到她的头上，而她又能有掌握别人命运的优越感。
她让大家安静下来，又装好人说："当然公司不会随便裁减人员的，公司实行科学制度--末位淘汰制，将给在座的各位打分，根据各位的品德、作品、成绩、才能，进行综合评定，谁排在最末一位，那就说明你并不合适这份工作，就只有请你离开了。"
一位年轻的同事嚷起来："末位淘汰制是最不科学的，前段时间报纸不是报道了吗，国家劳动和社会保障部表示，企业采用的'末位淘汰制'是没有法律依据的。"
另一位有硕士学历的人则说得更为具体："考核不合格与不胜任工作是两回事，即使是最末一位，可能也是因为其他人排名太高了导致自己排名靠后，但并不代表他就无法胜任这份工作。"
其他人也纷纷表示抗议："我们不管那么多，打分就是人为评定，有主观因素在内就是不公平的。"
大家七嘴八舌的，策划部的人都有个性，不是那么容易被吓唬的。
梁兰眼看局面控制不住，赶紧宣布散会。
我只是旁眼冷观，我想这一切应该和我没有关系。我进公司4年，算是老资历了，平素工作也一贯踏实、负责，至于成绩方面......即使总经理和旁人不知道，梁兰应该心知肚明。怎么也不会裁到我头上吧！
我刚回到座位上，手机便响了，一看是苏畅的老师打来的电话。
我急忙站到走廊上接听，听完以后气得脸色发白，苏畅竟然打了同学！苏畅虽然顽皮，但因为我管教严厉，总不至于闯祸。怎么就打了同学呢？
我急忙向梁主管请事假，平素最反感人家请假的她今日却显得格外爽快，没有问什么事情就在请假条上签了字。
我拿起手袋就跑。
一路上真是心急如焚，一个人带孩子多不容易，可是现在苏畅长大了，不听话了，我该怎么办？现在就打同学，以后还不知道会闯出什么样的祸来，会不会抢劫？会不会杀......坐在巴士上，我闭上眼睛，不敢往下想。我是彻头彻尾的悲观主义者，凡事喜欢从悲剧角度去想象。
我找到老师，一眼就看到苏畅站在窗台下罚站。现在正是上课时间，老师却罚他站在这里，这也太......
见我来了，老师大约也是觉得有些不好意思，就让苏畅先去上课。老师对我说了事情的缘由。
原来，今天的语文课上，老师让每位同学讲叙一个故事，苏畅说的是《卖火柴的小女孩》。原本一切顺利，苏畅也讲得绘声绘色的，但最后却擅自将结果改了，卖火柴的女孩最后划出来的是一根魔法火柴，那火柴满足了女孩全部的愿望，给了她一个温暖的家还有丰美的食物......
结果有个女孩站起来反对，说这个故事她也知道，结局不是这样的。而苏畅却坚持自己的结局是对的，两人争吵起来，苏畅就打了小女孩，将女孩推倒在地。
老师说："苏畅这孩子太顽皮了，故事本来是他窜改了，是他的错，还不承认错误，还和同学打架。你这做家长的也应该严加管教管教。"
我点点头，强压住自己的火气，心想都是自己平时娇惯了这孩子，今天可得好好教训教训他。
我在教室门外等了许久，终于等到苏畅放学，见到我，苏畅的头就低了下来，背着书包一个人默默地跟在我身后。我们就这样一前一后回了家。
经过黄小欢的房门时，苏畅瞟了我一眼，正打算去敲她的房门，我眼一瞪，吼着："你是想找人替你求情吧？趁早打消这个念头。"
苏畅缩回手，气呼呼地冲回了家。
我拿出一根棍子，指着他："知道自己错在哪里吗？说！说自己错误的地方，检讨态度端正的话，妈妈就不打你了。"
苏畅涨红着小脸，倔犟地说："我没错！"
我挥起棍子，正打算抽下去，看到他那娇嫩的皮肤，一时又下不了手，棍子停在半空中，我从来没有打过苏畅啊！只得吼着："再给我好好想想！"
苏畅大嚷着："妈妈，你平时忙工作的时候不是总教育我，想问题的时候要和别人不一样吗？《卖火柴的小女孩》这个故事好多同学都看过动画片，都知道，但我说的这个故事他们都没有听过，都喜欢听，我为什么就做错了？"
我一愣，想起自己平时启发苏畅多动脑子的时候确实这么说过，要他想问题不要和别人雷同，我是想启发他的想象力和创造力。
我放下棍子，依然板着脸，"你把你编的故事说给妈妈听。"
苏畅点点头，站直了，大声说起来："从前，有一位卖火柴的小女孩......"
