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孔颖达道：“从人之初，性本善到人不学，不知义，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使蒙童成为有用之材。”
虞世南道：“从为人子，方少时至首孝悌，次见闻强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子，好啊。”
褚遂良道：“从知某数，识某文到此十义，人所同介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，且简单明了。”
欧阳询道：“从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍古代的重要典籍和蒙童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作。”
张玄素道：“从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至大唐的朝代变革，一华夏的基本面貌尽在其中。
最后强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，上致君，下****。”
孔颖达：“教育蒙童要重在礼仪孝悌，端正思想，再则传授知识，最后强调学习的态度和目的。用典多，知识性强，是儒家教育思想的体现，充满了积极向上的精神。”
孔颖达忙道：“贤侄，如此，好书，光是在你族学使用，太屈才了。要让天下的蒙童都来学才好啊。”这个时候的世家大族都敝扫自珍。把书籍看的比黄金还珍贵。毕竟，只要有书，就能出读书人，就能出人头地。
岂不知，孔颖达此言，正中下怀。
