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他既然已经开了历史的先河,在大明开办了第一所综合性的学校,那么自然不想再让大明的读书人再走科举的老路了。

所以苏泽采纳了后世的教育模式,在上大学之前,实行应试教育,可大学之后,学子就可以自主的选择自己感兴趣的学问了。

在清风县的时候没那个条件,因为拢共只有那么些学子,采用这种方式有些麻烦,因此虽然也分了许多学科和专业,但大多数时候也都是让学子们拿着苏泽修撰的教材自学,学子们没有系统性学习的条件。

寻常时候都是由苏泽的几个学生代为授课,苏泽也只是偶尔有时间了,才会去学校给学子们解答疑惑。

他毕竟只是一个人,实在是分身乏术,在清风县的时候还好一点,毕竟人少,苏泽也不算很忙,还能腾出时间。

可到了京城之后,自然不能和以前一样了,需要早做打算,如今京师大学的学生不多,师资力量尚且勉强能应付,可等到日后京师大学学生多了,就不能再草草了事了。

儒学尚且可以外聘那些大儒来代为授课,可其他学问大儒不会的,还是需要人来授课的,所以苏泽需要从之前接受过学子中选拔出来给新学子授课,这些选拔出来的人一边当老师,一边学习更加高深的知识。

更何况苏泽野心可不只是如此,大学办起来了,小学,初中,高中等学校也得办起来吧,想要实现教育普及,那么学校是一定要办起来的。

办学校的银子苏泽是有的,招收学生也不是什么难事,关键是现在很缺老师,缺的不是教人识字的老师,教人识字大可以请那些秀才,举人,可教授其他学问的老师又要请什么人呢。

师范专业苏泽都还没设立,清风县也没有,所以苏泽就想了个法子,从清风县先前的学子当中选出人来,去下面的小学,初中,高中当老师。

这些老师在教授学生知识的同时,也会在京师大学继续学习,等到后面设立了专门的师范专业,就不采用这种方式了。

刘怀民本就是学子中的佼佼者,他自然不甘心只做个寻常的老师,他的野心更大,京师大学现在的商学院院长是苏泽的学生马世杰,马世杰也是众多学子当中出类拔萃,品学兼优才被苏泽收下了的,相当于是亲传弟子了。

刘怀民之所以想方设法的表现自己,在交易中心十分活跃,那是想着在年底的年终考核当中取得好成绩,然后能担任商学院副院长一职,若是能被苏泽收为学生那就更好了。

虽然不成为苏泽的学生也能学到知识,可还是不如在苏泽身边聆听教诲来的好处大,就说马世杰,如今不但是商学院的院长,更是交易中心名义上的二把手,受到了重用。

他们这些清风县出来的学子都可以算的上是苏泽学生,可人生际遇却天壤地别,他刘怀民虽然如今也算有些成绩,靠着带着商贾炒股抽取佣金赚了不少,可还是差了马世杰不少。

别看马世杰虽然可能没多少钱,浑身上下拿不出来一千两银子,但他活得滋润啊,无论是在西山,还是在交易市场,谁不高看他一眼?

对于他这样的人来说,有多少银子不重要,那些商贾再有钱他也不会高看一眼,因为他知道凭借自己的学识,不说富甲一方,起码衣食无忧是没什么困难的,和金钱比起来,他有更高的追求。

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