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七中的校长虽然把这件事情答应下来，但是他也提出了一个条件，那就是毕业班不参与这次的活动。
在高考前夕拿出一整天的时间来应付这种所谓的文化交流，对于校长来说完全是无法接受的事情。
可是胳膊拗不过大腿，教育局的领导们可不管那一套，尤其毕业班因为英语能力相对水平最高，反而是考察团接触最多的。
按照教育局领导的意思，美国考察团之所以重点要接触高三的学生，正是因为当时教育改革之中，素质教育和成绩两个领域的冲突。
所以考查高三学生的综合素质是这一次的重点。
而考察的内容反而十分的轻松，美国考察团一行十几个教育学者，年纪分别由三十多岁到五十岁不等，交流的方式有着对话和做游戏等环节。
就看起来轻松的考察项目，却让其中的校长眉头紧锁。
在八十年代的英语教学当中，基本上口语都不会涉及。除了极其个别的学生，甚至老师对于英语的发音都没有什么太高的水准。
光是这一个环节恐怕就不容易顺利过关。
至于那些所谓的互动环节，更是要劳民伤财，简直是举办了一个小型运动会。
有着拔河，自行车慢骑等等，像是这种活动需要所有的高三学生一起参加，浪费一天的宝贵学习时间搞这些，真是作孽啊…
可是情绪归情绪，领导布置下来的工作还必须完成。周五考察团就会到达，这几天的时间，一定要组织起英语口语说的过去的师生来应付场面。
