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一切似乎都和以前一样，这里变化不大。
正走着，林姗听到了前也学校里传来的一阵铃声，接着，耳轮中又响起了那熟悉的号声。可这小号声都该是附近军营里传来的，那是营房战士们的起床号……
由于时间比较紧，凌姗走的有些急，以至于脸上都沁出了微微的汗珠。
透过校外那一排排整齐的小松柏树的空隙，林姗看到了那熟悉的操场。
操场上的同学们正在初升太阳的霞光下，有节律地跑步，清一色的校服，加上整齐的步伐很是好看，远远看去仿佛是一条条游动的龙。
凌姗不由加快步子朝校园走来。而当她走到西南角那个仿古拱门时，又不由自主地站住了脚。她有点迟疑，还要往里面走吗？我到操场里边去到底要做什么呢？金大雄的话又响在那耳边：
"你又不是班主任，你去看谁呀？"
是呀，干嘛去呢？凌姗自己也在问自己，不觉得幻自己的行为有点好笑。
不对。凌姗马上又否定了自己刚才的想法：看谁？看同学们也好吗。
不过凌姗没有再往操场里边走。她索性就依身于一棵松树干上，在这里欣赏一下这离别几年的孩子们早操的情景。
瞧，这一队队的队伍跑的多整齐，士气也好！她心里在数着数，一队，两队，三队，…忽然，她问自己，咦？初三（1）班呢？初三（1）的队伍在哪儿？
该不会因为昨天的事……不能吧？…凌姗把伸长了脖子在操场上穿行的队伍中寻找着初三（1）。
还别说，操场上还真没有见到初三（1）的影子。
不可能不出操哇！凌姗的目光在继续搜索 。当 她把目光投向操场四周时，终于在操场西北角靠近学校正门和办公楼前面，发现了一大群同学乱糟糟地围着另一群同学，还不时地传来同学们的欢呼声。
该不会是初三（1）吧？
正当凌姗要仔细分辩这些同学时，忽见人群中跑出一个同学来，紧接着后面又追出一个穿运动服的高个子女的，而那女的不是别人，正是学校的女体育教员马红。
此时马红在干嘛？她正在追前面的那个小个子男同学。那男同学是谁？凌姗没看清。
究竟发生了什么全班乱成一团？
凌姗凭经验判断，这一定是被马红追的那个调皮的男学生在和老师较劲。
这个调皮鬼是谁呢？……哦，该不是昨天见过的那个新来的吴什么雨吧？对，是他，正是他！
凌姗从吴春雨拐弯把自己脸转向她这边时的一刹那间看清了，那就是那个吴什么雨！
职业的本能使凌姗想走过去帮大马忙，把吴春雨叫住。可转念一想，没弄清楚事情因由之前，还是别轻易地上前了，万一，万一是马红老师独出心裁，搞什么晨练改革，用西方的自由发挥方式搞早操呢？岂不帮了倒忙么？所以她打消了过去掺和的念头，决定还是先看一看再说。
其实凌姗想得是有道理的：
在西方的一些国家里，学校的教学方式包括课堂上都提倡自由学习，课桌的摆放，学生的坐姿都不做统要求。甚至可以玩玩具，老师讲课，学生可以随时插话提问。至于体育课方面那就更是随心所欲地上课了，像我们国家这种队列式的活动，统一一个口令走出个一二一来，简直就是想都不要想的事情了。就像我们在电影电视中看世界性运动会队员入场式一样，中国的队伍整整齐齐，而西方的队伍却乱七八糟。
然而，凌姗真估计错了。
