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这话说完，梁裕兴愣住了。然而在他看不到的地方，会议室里却已经炸开了锅。
“老王啊，今天来这儿的有研究神学的没？”
“你什么意思？”
“这外星人说的星际穿越靠献祭啊，你是搞天体物理的，你说哪门子献祭能让一艘裹着金子和不知道什么皮的烂木头船飞几十几百光年？”
“两院哪儿来的神学家！不要开这种玩笑！我要是知道今年诺贝尔奖就是我…不对，以后就没有诺贝尔奖，该用我名字颁奖了！”
“说正经，问问献祭是不是我们认知中的献祭，献祭的话是向谁献祭？”
“我孙子喜欢看克苏鲁小说，该不会真是向星空中那什么堕落母神啥的吧？”
“别吵，先抓重点，小梁啊，就问献祭的过程和献祭对象。”最后还是校长拍的板。
“好，大圣，让他完整描述一下献祭过程，并解释过程中每一项活动的意义。”
校长大人听着自己这个学生的总结，有些满意地点点头，觉得自己当年把语言逻辑这门课加入到必修学分里真是明智的选择。
大圣挠了挠下巴上并不存在的毛，没去抓话筒，像是想明白了什么一样猛地一拍桌子。首长和梁裕兴都吓了一跳，以为这货终于还是露出了神经病的本质。
“俺明白了，你们根本就没见过穿梭虫，所以才理解不了这蛮夷说的东西！”
“...穿梭虫？”
