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“今天不做理综和数学卷子了。”姜序又说，“我给你分析一下你的语文试卷，你这次的语文成绩太差了。”

陶西谨慎地往后退了一步，拒绝道：“不行。”

想了一下，陶西又说：“语文非常讨厌。”

姜序发觉陶西喜欢用客观形容表述主观想法，除了在说喜欢他的时候用的是“我喜欢你”的句式，大部分时候他喜欢用被他形容的事物做主语，不说“我很讨厌语文”，而是说“语文非常讨厌”，显得他只是在描述这件事物的一个属性，而没有掺杂个人情感。

不过语文何其无辜，姜序劝说陶西：“那也还是要学一下，多考20分的话，你的成绩就可以提高很多名。”

陶西垂下头去，没有说话。

今天他的班主任和语文老师也对他说了一样的话，陶西不懂姜序为什么也要这样说。

姜序对陶西的无声抗拒深感无力，如果可以，他也希望禁止语文试卷登陆陶西星球，但陶西只是一个普普通通的地球人，与千万普通孩子一样，经历高考、大学、和工作这些必要环节。

在语文学习这件事情上，姜序与陶西无法达成一致。

姜序在发愁，但他看陶西的肢体动作和面部表情，很显然陶西压根没再想这件事情，已经在走神了。

“陶西。”姜序最后很没办法地喊了陶西一声，问他，“你不想要跟我上同一所大学吗？”